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声音的三个特征:响度、音调、音色。;1.响度:声音的大小叫响度。人耳感觉到的声音强弱的程度(也叫音量).;振幅:发声体振动的幅度叫做振幅.;(1)响度与发声体的振幅有关;2.响度的单位:分贝,符号:dB;(2)使声音集中。;1、定义:;小实验;定义: 物体在1秒钟内振动的次数叫做
频率.( 符号:f );(2)音调的高低与发声体的结构有关.;1、我国古代就有“大弦大声,小弦小声”,弦越短、
越细、张的越紧,它振动时发出声音音调就越高。;湖北的曾侯乙编钟,是世界音乐史上的空前发现! ;4.波形图;活动二:根据音叉发声,振动的波形,比较大小音叉发出的声音,哪个音调高,哪个音调低?;;大多数人能听到的频率范围:20赫兹~20000赫兹(20赫兹是听觉下限~20000赫兹是听觉上限)
;把高于20000赫的声音叫做超声波。;思考; 课堂测评
1.决定音调高低的物理??是发声体振动的
.
2.频率高于 Hz和低于 Hz
的声音人耳听不到.
3.声音的响度一般与声源的振幅有关,
越大,响度越大.;4.男低音演员独唱时,由女高音演员轻声伴唱,则男低音演员比女高音演员( )
A 音调低,响度大
B 音调低,响度小
C 音调高,响度大
D 音调高,响度小;5.某物体每分钟振动12000次,振动频率是
Hz.它发出的声音我们 (填能
或不能)听到.;6.用大小不同的力敲击同一鼓面,发出声
音的不同之处是( )
A.声速 B.音调 C.响度 D.音色;
7. 如图11是两个声音在同一示波器的波形图,则响度大的是________,音调高的是_________。; 仔细倾听各种声音,分辨声音。; 三、音色;2、影响音色的因素:
发声体的性质、形状、发声的方法;1.什么是噪音?;引入:当代四大污染是什么?;噪声与乐音的波形有何不同之处?;从物理的角度
噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。
从环境保护的角度看
凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音。;交通噪声:各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。
工业噪声:纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。
施工噪声:筑路、盖楼、打桩等。
生活噪声:家庭噪声,娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。 ;(2)噪声的四大来源;2.噪声强弱的等级和危害;《北京晚报》(2001年12月25日)报道
采石场机器轰鸣 养殖场牲畜“发疯”
房山一农民2000年承包了村里的十几亩荒山并办起了一个具有一定规模的养殖场。2001年11月,村里的养殖场边上又建起了一座石子厂。石子厂每天机器日夜轰鸣,噪声不断,结果养殖场内的牲畜出现各种异常情况:有的不进食;有的无睡眠;还有的牲畜到处乱窜,相互哄挤,造成部分小鸡骨折,许多小猪被踩死。眼看着损失与日俱增,养殖场主急在心头,一怒之下将石子厂告上了法院,要求消除噪音并赔偿经济损失60000元。;《生活时报》(2001年12月27日)报道
致人死命的慢性毒药
研究表明:噪声不仅对人的听力造成影响和损伤,而且也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统造成不良影响。德国科学家最近研究证实,长期居住在噪音较大的环境下的人易患高血压,所以专家称噪音为“致人死命的慢性毒药”。; 噪声妨碍人们的生活,工作和学习,有害健康,被列为国际公害。;声音强弱的等级
用分贝(dB)为单位来表示。;你见过这样的仪器吗?;一些声音的分贝数;3.控制噪声;声音从产生到引起听觉有三个阶段:;控制噪声;2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制
隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.;公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响;3.防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制:
带耳罩、用手捂住耳朵.;控制噪声 (三大途径);生活中治理噪声的例子;道路两旁植树; 1. 噪声的来源
噪声是发声体做无规则振动时发出的声音;
凡是妨碍人们正常休息、学习、工件的声音都是噪声。
2. 噪声强弱的等级和危害
噪声的单位是:分贝,符号为dB。
危害:从心理上、生理上和物理上都能产生一系列的效应。 ; 3. 控制噪声
在声源处控制;
在传播过程中控制;
在人耳处控制。;;2、关于噪声
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