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5~6岁是孩子观察事物，提取逻辑和规律，发现问题并尝试找到解决办法的阶段。对于集合的组合与拆解，复杂的平面图形、立体图形及其组合开始更丰富的探索，并观察生活中的现象，提出自己的问题和观点，寻求工具或技术进行解决问题的尝试，包括向大人寻求支持、组织同伴来协同解决问题。本书以我国幼儿发展大纲《3~6岁儿童学习与发展指南》为基本纲要，充分吸收了蒙台梭利教具等思想，聚焦孩子的推理力、创造力、理解力、协作力的培养，锻炼孩子动手动脑的能力，养成良好的思维习惯，开发大脑潜能。
目录玩出来的学习力：给孩子的逻辑思维游戏书 发现篇. 推理力内容提要第1章 等公交车 公交线路优选第2章 热闹的火车站 选择出行时间第3章 第一次坐飞机 选择交通工具第4章 自行车环岛游 行程安排第5章 赛车比赛 时间单位、长度单位第6章 轮船 经纬度、时差参考答案玩出来的学习力：给孩子的逻辑思维游戏书. 发现篇. 创造力内容提要第1章 水管工 认识工具、连通线路第2章 厨师 形状、颜色组合创意第3章 建筑工人 是谁在盖房子第4章 摄影师 寻找美的眼睛第5章 音乐家 音符、节奏和美丽的服装第6章 消防员 找到关键点，针对问题选
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