教学能力大赛教案的撰写.docx

教学能力大赛教案的撰写 个人情况1 国家级： 1.2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛全国一等奖一 2018年全国职业院校技能大赛教学能力比赛全国二等奖 省级： 2019年陕西省职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖 20侷年陕西省高等职业院校信息化教学比赛一等奖一 5 2017年陕西省第二届高校教师微课教学比赛优秀奖 参加过的培训： 12015年7-B月宁波侑息化教学｛国培项目）； 2016年7月靑岛、2017年7月宁波 混合式教学； 2018-2109年多次赴北京、成都等地参加教师教学能力培训。 vapi边上,上r ra此乍比 、宀 r I 皿 天时、地利、人和” ■学校政策支持，领导护航 ■集体的智慧！团队的力量！个人的坚持! 参赛心得 闭幕式 ? . ? 教案 12课时 共90页 国赛网评阶段 团队任务分解 单元总述 课次教案 视频实录片段 （4个） 教学实施报告 人才方案、课标信息技术手段平台数据 张兰/郑雅茹/谢歆 谢郑张 歆雅 张谢郑 歆雅 兰鑫茹 国赛 阶段 团队任务分解 6课时 6课时 时时时 鑫茹兰 个个个 2 11 张兰/郑雅茹/谢歆鑫 郑雅茹 教学 设计 课堂模拟（10分钟）答辩（10分钟） 课件制作 谢歆鑫 郑雅茹 张兰11课时郑雅茹1课时 郑雅茹张兰谢歆鑫 谢歆鑫 郑雅茹 谢歆鑫 谢歆鑫 封皮设计教案内容■ 封皮设计 教案内容■技术问题■数据处理 教案架构 目录结构 标题命名 页眉页码 教案架构■教案内容■技术问题 数据处理 封皮獻十 目录结构 标题命名 页眉页码 ■总-分结构 ■先有单元整体设计 ■再有单元详细教案 教案架构■教案内容■技术问题■数据处理 教案架构 教案架构■ 教案内容 ■ 技术问题 ■ 数据处理 *5 *^^^*11*_ 封皮獻十 目录结构 标题命名 页眉页码 ■有页眉 ■有页码 ■约4页/学时 2019年全国职业院校技粉JW8学能力比好U X 一、单元整体设计 汇报 目宗 Contents 陝西职敎研究 教案架构 教案架构■教案内容■技术问题■数据处理 *5 *^^^*11*_ 单元教案V■陈述要素1、教材，前导课程，后续课程； 单元教案V 2、 单元内容在课程教学内容中的位置; 3、 单元内容在本课程中的地位和作用。 过物十險殮课次教案教案架构教案内容技术问题数据处理 过物十 險殮 课次教案 教案架构 教案内容 技术问题 数据处理 ■基于数据 前期测试 调查问卷 课次教案—I况及前 课次教案 —I况及前 -rtftttMiiiM；- taiHltWM况进仃權底测试?雄果M示成M牧*的M学占比 5，繹.H圈2所示.学1：姻岛数学习兴壊的何“竺竺竺对教学课用 td f f 的反帽.评児图3所示. M2，■亀元学习naiiMi m3学生關■駐力习―位 单元教案V ?:醛分析 ?（析 .目砌析 .过物十 . iWr^Sc 教案架构■教案内容■技术问题■数据处理 单元教案V ■过程设计总体思路（要求） ? I醛分析 . 1邠分析 . 1目标分析 . I iWr^Sc ?遵循认知规律、职业成长规律; ?明确课次间是递进关系、平行关系 关联关系等; ?难度逐渐增大（低级到高级，简单到复杂，理论到实践等）； ?学生自主性逐渐增大，教师参与逐渐减少。 课次教案 教案架构 教案内容 技术问题 数据处理 单元教案V （-）对接三标确定主线制定策略 ? I醛分析 .1邠分析 .I目砌析 . I iWr^Sc -线路图呈现逻辑图呈现 -学情、三标、策略、过程逻辑关联性强! 例如： 调查学情无兴趣*目标定位学的有趣—用***激发兴趣 *掌握知识学以致用 调查学情擅操作f 目标定位掌握技能—学中做，做中学■?掌握知识学以致用 课次教案 教案架构 教案内容 技术问题 数据处理 单元教案V ? I醛分析 目标分析 ?举例：团队的脉络主线 ?专业引兴趣 ?兴趣带学习 ?学习提素养 ，空降兵跳伞训练 ~2~ ?ln(cosh(//f)) ，提升数学素养 助力专业能力 ＞数学教学与立德 树人同向同行 ＞降落速度VS复合函数求导 ，降落加速度VS求 高阶导数 过物十 ￡3拓1紐, 课次教案 陝西日 教案架构 教案内容 技术问题 数据处理 单元教案V （二）内容重构学时分配 ?框架图表现 知识类别 进行重构 ? I醛分析 .邠分析 .I目砌析 . I iWr^Sc 课次教案 *,陕西职敎硏宏 教案架构 教案内容 技术问题 数据处理 单元教案V （=）课次内容重点难点 与课次教案保持一致 ? i醛分析 .1邠分析 .1目标分析 * M学目标 ■点与璋点 阪的（ 略 均速度变化犁与解时遗度变化専1 在六的^e. KMh^iAfta^及计 ? FFWVAtt的几阿小＜- ?前*在一点的専敷定