第一章-小学生心理健康概述-PPT幻灯片.pptVIP

现象之四：老师对反驳自己的学生说：“你这是什么态度？竟敢和老师顶嘴？你想不想念书了？！”在老师的呵斥中，学生满腹委屈但不再讲话。 现象之五：老师规定：“作业错一次，罚做20遍，再错罚做50遍，依次翻番”。结果有的学生在做作业时从下午放学一直做到凌晨都没有做完，他还敢上学吗？ 现象之六：一位学生因作业没完成，被老师用书本打在脸上，导致颧骨肿得像小馒头，家长找老师论理，学生还极力阻拦不让家长去学校。 ……;小学生心理健康与辅导;课程任务;　第一章 小学生心理健康概述 ;主要内容 第一节 小学生心理健康的含义及标准 第二节 小学生心理健康的现状 第三节 影响小学生心理健康的因素 第四节 小学生心理健康教育 　;第一节 小学生心理健康的含义及标准;一、心理健康的含义;二、心理健康的标准;三、小学生心理健康的标准及行为特征;能与现实的环境保持良好的接触与适应。;第二节 小学生心理健康的现状;二、我国小学生心理健康现状调查 1.大多数小学生生活得很愉快或比较愉快,近一成的小学生生活得不太愉快或不愉快,近七成的小学生有烦恼;绝大多数小学生对自己作肯定评价,有7.9%的小学生对自己做否定评价;大多数的小学生主动与人交往,有三个以上的的知心朋友;近六成的小学生坚持性差;多数小学生独立性强,近三成的小学生缺乏独立性。 （孟四清.全国小学生心理健康状况调查.上海教育科研.2010.8） 2.小学生存在的心理问题主要表现在学习兴趣减退、交际障碍和心理失调等方面。 （刘丽娜.小学生心理健康问题及对策研究.重庆电子工程职业学院学报.2013.01） 3.心理健康存在问题的占32.0%，其中占轻度问题者28.0%，中度问题者，占3.9%，重度问题者0.1%。普遍存在以下问题：强迫行为、偏执、敌对、人际关系、抑郁、焦虑、学习压力、适应不良、情绪波动和心理不平衡等。 （教材p11）;推荐读物：华南师大附小编写.新世纪出版社.2008-03-01.;第三节 影响小学生心理健康的因素;第四节 小学生心理健康教育;一、小学生心理健康教育的含义及意义;;　三、小学生心理健康教育的目的、任务和途径;常态;心理咨询与心理治疗;思考???; 现象之四：老师对反驳自己的学生说：“你这是什么态度？竟敢和老师顶嘴？你想不想念书了？！”在老师的呵斥中，学生满腹委屈但不再讲话。 现象之五：老师规定：“作业错一次，罚做20遍，再错罚做50遍，依次翻番”。结果有的学生在做作业时从下午放学一直做到凌晨都没有做完，他还敢上学吗？ 现象之六：一位学生因作业没完成，被老师用书本打在脸上，导致颧骨肿得像小馒头，家长找老师论理，学生还极力阻拦不让家长去学校。 ……;小学生心理健康与辅导;课程任务;　第一章 小学生心理健康概述 ;主要内容 第一节 小学生心理健康的含义及标准 第二节 小学生心理健康的现状 第三节 影响小学生心理健康的因素 第四节 小学生心理健康教育 　;第一节 小学生心理健康的含义及标准;一、心理健康的含义;二、心理健康的标准;三、小学生心理健康的标准及行为特征;能与现实的环境保持良好的接触与适应。;第二节 小学生心理健康的现状;二、我国小学生心理健康现状调查 1.大多数小学生生活得很愉快或比较愉快,近一成的小学生生活得不太愉快或不愉快,近七成的小学生有烦恼;绝大多数小学生对自己作肯定评价,有7.9%的小学生对自己做否定评价;大多数的小学生主动与人交往,有三个以上的的知心朋友;近六成的小学生坚持性差;多数小学生独立性强,近三成的小学生缺乏独立性。 （孟四清.全国小学生心理健康状况调查.上海教育科研.2010.8） 2.小学生存在的心理问题主要表现在学习兴趣减退、交际障碍和心理失调等方面。 （刘丽娜.小学生心理健康问题及对策研究.重庆电子工程职业学院学报.2013.01） 3.心理健康存在问题的占32.0%，其中占轻度问题者28.0%，中度问题者，占3.9%，重度问题者0.1%。普遍存在以下问题：强迫行为、偏执、敌对、人际关系、抑郁、焦虑、学习压力、适应不良、情绪波动和心理不平衡等。 （教材p11）;推荐读物：华南师大附小编写.新世纪出版社.2008-03-01.;第三节 影响小学生心理健康的因素;第四节 小学生心理健康教育;一、小学生心理健康教育的含义及意义;;　三、小学生心理健康教育的目的、任务和途径;常态;心理咨询与心理治疗;思考???;