校企战略合作协议书范本.docxVIP

范文范例参考指导 范文范例 参考指导 word word 格式整理 校企合作协议 紧跟产业发展需要， 加强校企合作，积极推进产教深度融合、人才培养产需无缝对接，构建新型的校企合作关系已经成为教育界、产业界和全社会的共识，受到党和国家以及各级地方政府的高度重视和大力支持。为了顺应新的发展形势，抓住发展机遇，从容面对新的挑战，甲乙双方本着资源共享、优势互补、互利共赢的原则，就建立新型的校企合作关系达成如下战略性合作协议： 一、合作的指导思想 深入贯彻落实国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020 年）》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020 年）》、 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》以及教育部关于高校转型发展的一系列文件、会议精神，坚持立德树人，以服务发展为宗旨， 以职场需求为导向，以培养学生专业能力、提升职业素养为重点，以产教融合，整合资源，互补优势为途径，坚持紧跟产业发展需要，紧跟学科建设需要，紧跟教育技术发展，紧跟教育对象变化，大力培养高素质、应用型、技术型专业人才，为产业发展和地方经济提供可持续发展的人力、智力资源支撑。 二、合作的工作目标 甲乙双方本着共建、共管、共赢的基本原则，共同确立如下建设目标： ——建成信息技术产教融合省级示范性学院。 ——建立完善的人才培养体系，并结合行业需要制定合作专业的人才培养标准、专业能力测评标准。 ——建成线上与线下相结合，企业基地与校内基地相结合，特 色鲜明，体系完善的实践教学平台，满足合作专业学生实习实训需要。 ——加强精品专业、重点课程建设。把合作专业打造成省级精品专业，完成两门以上省级重点课程建设。 ——加强大学生就业创业服务，建成线上与线下相结合的就业 创业服务平台，提高应届毕业生的就业水准。合作专业对口就业率达到 80%以上。 ——建立协同创新平台。确保每年有一个以上的科研项目或商 业项目作为协同创新项目进入校园。三、合作的期限 自****年*月*日起到****年*月**日止。四、合作的核心内容 甲乙双方合作的核心内容集中体现为“六进、四出、三平台”，即：人才培养方案进校园、产业需求进校园、项目进校园、师资进校园、企业文化与运作模式进校园、就业创业服务进校园；出模式、出经验、出成果、出效果；实践教学平台、协同创新平台、就业创业服务平台。具体合作内容如下： 1、甲乙双方开展紧密合作，共同组建***学院，并在工作目标、人员组成、管理机制、运作模式、文化理念、利益分配、绩效考核等 各个方面展开深入融合。 2、甲乙双方开展全过程的人才培养合作，共同建立应用型、技术型人才培养体系和教学质量评估体系，包括共同确定人才培养方案、共同制定教学计划、共同实施教学任务、共同管理教学过程、共同评价教学质量、共同制定人才培养标准和专业能力测评标准。 3、充分利用乙方在实践教学方面的丰富经验和线上与线下相结合的实践教学平台，开展新生入学教育、认知实习、课程设计、专业课程教学、专业实训、毕业设计、顶岗实习等方面的合作。 4、甲乙双方通过共建协同创新平台，带动校企双方理念创新、技术创新、模式创新、机制创新，并通过共同开展科研项目和产业项目的申报与研发，科技成果转化，教研活动、承接地方信息化建设项目，努力创造社会价值和经济价值，服务地方经济发展。 5、甲乙双方共同建立就业创业服务平台。乙方利用自身多年来建立的就业渠道，建立线上线下相结合的就业服务平台，分别在乙方所在地和甲方所在地建立甲方学生就业服务基地，并为甲方学生提供创业指导。乙方根据甲方需要有计划的组织用人单位在甲方校园内开展应届毕业生专场招聘活动。 6、充分利用乙方深厚的产业背景、丰富的项目开发案例和实践教学经验，合作开展教学资源建设，提供实践教学包。并基于移动网络学习平台建立符合专业教学需要的项目案例库和专业能力测试题 库，编写专业所需实训教材，制作电子课件。 7、甲乙双方共同建立“双师型”教师培训中心，建立教师和工 程师“互评、互训、互聘”机制。甲方老师通过到乙方企业兼职，增强项目开发、工程经验以及对企业文化、企业运作模式的认识。乙方工程师通过甲方的培训，提高课堂授课水平。共同面向甲方合作专业教师和社会相关专业教师开展师资培训业务。 8、甲乙双方通过不断创新校企合作模式，总结产教融合的经验， 为促进高校转型发展，促进职业教育发展，发挥示范引领作用。 9、充分利用乙方国际化、信息化的技能竞赛平台和丰富的竞赛组织经验，面向合作专业学生组织专业技能大赛，并通过技能竞赛激发学生对专业的热爱和学习兴趣，为用人单位选拔人才。 五、合作方式 1、甲乙双方坚持“共同规划、共同建设、共同管理、共同分享” 的合作原则。 2、甲方主要投入校内实践教学平台、协同创新平台、就业创业服务平台所需的场地、设备以及理论教学的师资力量。