《北冥有鱼》对比阅读4组(含答案).docxVIP

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《北冥有鱼》对比阅读 【甲】北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。 ——《庄子·北冥有鱼》 【乙】穷发之北,有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝①云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥鴳(yàn)②笑之曰:“彼且奚③适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也?”此小大之辩也。 ——《鲲鹏与》 注:①绝:超过。 ②斥鴳:鷃雀。鴳,鹑的一种。 ③奚:哪里。 ④辩:同“辨”,区别。 1.选出下列各句中加点词语意思或用法相同的一项( )(2分) A.鹏之徙于南冥也 此小大之辩也 B.而彼且奚适也 且欲与常马等不可得 C.其正色邪 其远而无所至极邪 D.去以六月息者也 乃记之而去 2. 用现代汉语翻译下列句子。(4分) ①怒而飞,其翼若垂天之云。 ②此小大之辩也。 3.下列对【甲】【乙】两段理解有误的一项是( )(3分) A.甲文先写大鹏迁徙南冥的气势,再写北冥之鱼由鲲到鹏的变化,最后写作者仰观苍天,拟想大鹏俯瞰大地。 B.乙文通过写鲲鹏与鴳的对话,表现鲲鹏的远大志向与斥鴳的目光短浅,形成鲜明的对比。 C.《北冥有鱼》节选自《庄子·逍遥游》。庄子,名周,战国时期道家学说的主要创始人,与道家始祖老子并称为“老庄”。 D.甲文作者通过大鹏与野马、尘埃的对比,并不是对大鹏的赞美,重点是阐明“万物都有所待”的道理,如大鹏一样,它的腾飞也需要“凭借”。 4.请结合甲文的内容,谈一谈对乙文中“小大之辩也”的理解。(3分) 第二组 [甲] 北冥有鱼 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。 [乙] 秋 水(节选) 秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信。今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。” 1.选出下列各句中加点词语意思或用法不相同的一项( )(2分) A.其翼若垂天之云 泾流之大 B.其正色邪 河伯始旋其面目 C.其视下也 东面而视 D.去以六月息者也 以为莫己若者 2. 用现代汉语翻译下列句子。(4分) ①天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪? ②泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。 3.下列对【甲】【乙】两段理解有误的一项是( )(3分) A.甲文作者采用极其夸张的手法描写大鹏起飞的气势,并不是对大鹏的赞美,重点是阐明“万物都有所待”的道理,如大鹏一样,它的腾飞也需要“凭借”。 B.庄子的文章意境开阔,想象奇特,能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例,阐明自己的观点,使文章充满浪漫主义色彩。 C.庄子,名周,春秋时期道家学说的主要创始人,代表作品《道德经》与道家始祖老子并称为“老庄”。 D.乙文通过对河伯看到黄河的壮阔而骄傲自满,见到北海后却自叹不如的情节描写,来说明事物的大小是相对的这一道理。 4.甲、乙两文的体裁是什么?请结合你的生活实际,说说哪一篇对你的生活启示更大。 第三组 【甲】北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。 【乙】任①公子为大钩巨缁②,五十犗③以为饵,蹲乎会稽,(2)投竿东海,旦旦④而钓,期年⑤不得鱼。已而⑥大鱼食之,牵巨钩没而下,扬而奋鬐⑦,白波若山,海水震荡,声侔⑧鬼神,惮赫⑨千里。任公子得若⑩鱼,离而腊之 ,自制河以东,苍梧以北,莫不厌 若鱼者。已而后世辁才讽说之徒 ,皆惊而相告也。夫揭竿累 ,趣灌渎

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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