幼儿园：建构区——游戏后分享 (1).docx

江山市清湖街道实验幼儿园教研记录表 2021 年 12月22日 班 级 大一班 参加人员：毛月华 陆晓玲 主要内容 建构区——游戏后分享 活动记录： 今日是我班本学期第一次玩建构区，在活动前提醒孩子们：玩积木时要注意的安全，还要保护好积木，整理时候要注意方法，搭建前要思考自己想搭建的主题。 今日游戏整理环节依然状况百出。下午的游戏分享重点：关于建构区的整理问题。 今天在整理环节中你们感觉怎么样？ 芷熠：老师说开始整理的时候，安琪和梓洛用长方形的木头故意推到了我们的作品。 师：你们觉得这种行为正确吗？为什么？ 恬恬：这样是不对的，因为积木倒塌的时候积木很容易破掉的。 忻妍：积木倒塌容易打到人。 师：是的，说的很有道理，希望你们都能改正这种情况。 丢丢：满地太多积木了，收了很久才收完。 铭铭：你们都拿少一点吧。 恬恬：但是我搭房子要用这么多呀！ 师：嗯，我们需要多少拿多少，可以减少整理时间。 师：关于整理，你们有什么好方法吗？ 芷熠：如果选择了正方形，就把正方形先整理完。 师：有个别小朋友一只手拿三角形，一只手拿正方形，然后来回跑去材料柜放的话，你们觉得这种做法怎么样？ 梓玉：这样很浪费时间。 筱筱：用推车运积木。 师：嗯，可以借用工具帮忙，但是所有的积木都需要用推车运吗？ 孩子们讨论出用来运一些小块和离橱柜比较远的积木。 师：今天我发现强强整理长方形的时候很快就整理完了，你是怎么做到的？ 强强：我是一直在橱柜上摆放的，然后我叫安琪和博文帮我运材料。 师：看来整理的时候合作也很重要，而且每种形状的材料柜边上都需要一位专门摆放的小朋友。 整理时候方法是很重要的，希望你们明天有更多的好方法，和今天相比，能加快整理的速度。 思考： 建构区的游戏材料搬运距离远、数量多、种类多，整理材料是最麻烦的环节，会花很多时间在整理上。 观察发现，大班幼儿在建构游戏中，搭建的规模比较庞大，几乎所有的橱柜上的积木都会搬出来用上，游戏结束后，积木摆满了整个场地。 和中班时候相比，大班大部分幼儿都能主动参与整理，但整理方法上面需要提高。我们根据实录照片和视频，进行集体探讨好的方法，利用个别幼儿有好的整理经验迁移给其它同伴，有效增强幼儿整理的能力。从而加快整理环节的完成速度。 策略： 1.继续观察幼儿的整理情况，鼓励同伴之间分享有效的整理方法。 2.每次整理结束后，与孩子们分享整理所使用时间，使用激励性的方式，能不能挑战比昨天更快的整理速度，再减少整理时间呢？ 3.对于每次整理都非常努力和能坚持到整理结束的幼儿进行积分奖励。 记录人：陆晓玲