《材料物理性能》教学大纲.pdf

《材料物理性能》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称/英文 材料物理性能/Physical 课程代码: MSE1583 名称: Properties of Materials 课程层次: 本科生课程 学 分/学 时: 3/48 主要面向专业: 材料科学与工程 授课语言: 中英文 建议先修课程说 先修课程: 无 材料科学基础；普通物理 明: 开课单位: 物质科学与技术学院 课程负责人: 二、课程简介 本课程是物质与材料相关专业基础主干课程。随着现代科学技术的发展和时代的进步，研究 与开发具有特殊电、热、磁、光等物理性能的新材料已成为近代物质与材料研究的发展重要 方向，材料物理性能测试方法与技术在现代材料研究领域中也显示出越来越重要的作用。本 课程的主要任务是通过课堂教学和课堂讨论等手段，阐述材料各种物理性能，包括材料的电 学、磁学、光学、热学等性能，介绍电、磁、光、热等物理性能的基本概念、基本理论及微 观机制、影响因素和变化规律、材料物理性能与材料组成、结构和工艺之间的关系，旨在使 学生尽可能地从物理效应和微观机制角度掌握固体材料；同时，本课程也将介绍材料物理性 能的主要测试方法、控制和改善性能的措施和途径。通过本课程的学习，可使学生对材料各 种基本物理性能的概念、发展与应用有较全面的了解，为判断材料优劣，正确选择和使用材 料，改善材料性能，探索新材料、新性能、新工艺打下理论基础；本课程的学习也可培养学 生综合分析、解决问题的能力和实践技能，为学生在走上工作岗位以后，无论是从事科学研 究工作、工程技术工作或者是开拓新技术领域打下坚实的技能基础。 三、课程教学目标 知识认知能力：重点掌握材料导电性能、介电性能、磁性能的基本概念、物理原理、影响因 素；掌握材料光学、热学性能的基本概念、物理原理；了解材料物理性能在生活和工业中的 应用。 综合素质能力：掌握材料物理性能的宏观规律，初步达到从工程需要来选择材料的能力；结 合材料物理性能的微观本质和影响因素，初步具备挖掘传统材料潜力和开发新材料的能力； 培养从事功能材料研究和评价工作所需要的实践能力；树立报国裕民、科技强国的观念。 136 四、课程教学方法 课程以课堂教学讲授为主，安排课后习题训练和讲解，用以巩固课堂所学知识。重要知识点 安排课堂讨论，启发学生独立思考和相互讨论、表达的能力，部分知识点安排课后延伸阅读 资料，帮助学生拓展视野，了解基础知识在前沿科学领域的应用。 五、课程教学内容与安排 主要教学内容 教学方法 教学周 章节名称 学时安排 （主要知识点） （仅列名称） 绪论 0.1 引言 课堂教学、课后 第一周 2 学时 复习 0.2 材料力学性能简介 第一章 材料电性能 课堂教学、课后 第二周 1.1 金属电导：经典理论 4 学时