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学生发展指导《生涯规划》PPT课件.pptVIP

学生发展指导《生涯规划》PPT课件.ppt

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职业生涯规划的五大要素是 知己、知彼、抉择、目标、行动, 是指个体为未来职业所做的策划和准备。;我们已经做的和正在做的;我们将要做的;设定目标、采取行动; 3%——几乎不曾更改过自己的人生目标。25年后,他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士,他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。 10%——大都生活在社会的中上层。其共同特点是那些短期目标不断地被达到,生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士,如医生、律师、工程师、高级主管等等。 60%——几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩。 27%——几乎都生活在社会的最底层,生活都过得很不如意,常常失业,靠社会救济,常常在抱怨他人,抱怨社会。;《生涯规划》指导实现途径;1、提高学生自我认知能力; 2、增强学生与他人互动、沟通技巧; 3、提高学生对教育与生涯关系的理解; 4、增强学生收集、利用资讯的技能; 5、教授学生寻找、获得、维持及改变工作 所需的技能; 6、教授学生学会做正确决定; ……;1、使学生更清楚的认识自己的优势与劣势; 2、使学生树立职业规划的意识,提高未来就 业能力; 3、帮助学生明确职业目标,从而明确努力的 方向; 4、帮助学生更好的激发自己的潜能,实现自我; 5、提高学生适应社会的能力.;Thank you!职业生涯规划的五大要素是 知己、知彼、抉择、目标、行动, 是指个体为未来职业所做的策划和准备。;我们已经做的和正在做的;我们将要做的;设定目标、采取行动; 3%——几乎不曾更改过自己的人生目标。25年后,他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士,他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。 10%——大都生活在社会的中上层。其共同特点是那些短期目标不断地被达到,生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士,如医生、律师、工程师、高级主管等等。 60%——几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩。 27%——几乎都生活在社会的最底层,生活都过得很不如意,常常失业,靠社会救济,常常在抱怨他人,抱怨社会。;《生涯规划》指导实现途径;1、提高学生自我认知能力; 2、增强学生与他人互动、沟通技巧; 3、提高学生对教育与生涯关系的理解; 4、增强学生收集、利用资讯的技能; 5、教授学生寻找、获得、维持及改变工作 所需的技能; 6、教授学生学会做正确决定; ……;1、使学生更清楚的认识自己的优势与劣势; 2、使学生树立职业规划的意识,提高未来就 业能力; 3、帮助学生明确职业目标,从而明确努力的 方向; 4、帮助学生更好的激发自己的潜能,实现自我; 5、提高学生适应社会的能力.;Thank you!

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