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第一单元简易方程
一 、教学内容
教材第 1〜 2 0 页 的 “例 1〜 例 10” 以及练习一〜 三 。
二 、教材分析
教材是按照 “认识方程 理解等式的性质一用等式的性质解方程 列方程解决简单实际
问题一列方程解决稍复杂的实际问题”的顺序组织教学内容的。这样循序渐进地安排教学内
容 ,脉络清楚、结构合理,符合小学生的认知规律,有利于学生通过 自主探索和合作交流逐
步理解方程的含义和解法,不断体会方程的特点和价值。
三 、
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