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游戏过程记录表
日期
10月19日
班级
大一班
观察者
项小英
观察对象
王智宸、章博钧、许城赫、章梓睿、胡俊杨
游戏过程：
建构区是这几个小朋友最喜欢去的地方，可以说他们是建构区的死忠粉，每次都玩的很投入，搭建好后会向老师要手机拍摄照片，把自己的作品有照片的形式保存下来。可是到了收积木的时候，就遇到问题了。收玩具的音乐播了三遍还没有收拾好，我观察了一下，发现就一两个小朋友是很积极的在收积木，其他几个人是边玩边收，手上拿一两块积木在慢悠悠的放到框里。
照片：
游戏行为分析：
搭积木是他们喜欢的游戏，每次他们都能搭出富有想象力的作品，可是收积木却拖拖拉拉，心不在焉，东看看西看看。怎样改变这个情况呢？我想如果给他们设立一个组长，让组长负责这件事，去解决这个问题。但是组长是要符合一些条件才能当的。比如：平时收拾积木动作很快的。我相信经过组长这一举措，孩子们在收拾玩具时的积极性会提高，这样收拾的速度也会加快。
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