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第 数学教研组个人工作计划 数学教研组个人工作计划1 一、加强理论学习，更新观念，提高素质。 　　加强理论学习，适应课程改革需求，根据课程改革对数学学科的要求，强化学习时间。鼓励教师以自学为主，坚持每双周为教研组活动、每单周为备课组活动时间，确保教研活动有成效，每次活动重点解决一、两个问题。本学期将重点组织数学教师学习《数学课程标准》、观看教学观摩课录相，学习理论专著和报刊杂志上的经验文章，不断更新教育教学理念，以适应课程改革的需求，指导教学实践。　　二、做好学校的常规管理，扎实各项工作。　　课堂教学是落实教学改革的主渠道、主阵地，扎实而有效地课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。每位教师要认真地备好、上好每一堂课，向40分钟要质量。深入、扎实开展课题研究，要把课题研究与课堂教学有机的整合起来；以课题促课堂教学，提高课堂教学的效率。使学生们能“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的一篇数学；不同的人在数学上得到不同的发展”。不断总结反思，坚持每周至少写好两篇教学随笔，每月教一篇教学反思，每学期两篇优秀教学案例，全面推进基础教育课程改革。　　教师要认真执行《福建省小学教学常规管理若干意见》，学校要依据《福建省小学教学常规管理若干意见》，精心设计作业，要求学生作业要规范，学生作业要整洁。教师要及时地、认真地批改，监督学生及时地订正作业，对学困要及时地辅导，及时补缺补漏；作业及时评讲。评选优秀作业；合理地评价学习，做到培优补差，使每个学生得到不同程度的发展，注意激励学生学习的积极性。　　三、开展丰富多彩的教学活动，活跃校园气氛。　　老师要积极参加各级组织的教研活动, 为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益。发挥学科带头人的.引领的作用，教研组有计划地按排公开课。开展青年教师比武和优质课评比。开展1、3、5年级的数学竞赛，进行优秀作业展评。坚持以备课组为单位每月出一期学校黑板，丰富学生的数学学习生活。　　月工作安排：　　二月份：　　1、制定并通过教研组工作计划。　　2、制定各年级数学教学计划。　　3、学习《数学课程标准》。　　4、进行教案检查。　　三月份：　　1、参加区1~3年级的教材培训。　　2、作业检查。　　3、观看教学录相；公开教学活动。　　4、教师数学公开课。　　四月份：　　1、期中考试，质量分析。　　2、应用题教学研讨。　　3、优秀作业展览。　　4、校级优质课评选。　　五月份：　　1、一、三、五年级数学竞赛。　　2、作业检查。　　3、青年教师教学比武.　　六月份：　　1、期末复习研讨活动。　　2、期末考试，质量分析。　　3、教案检查。　　4、案例、课后反思等收集、交流。　　5、教研组工作总结。数学教研组个人工作计划2 一、教学现状分析： 　　本年级共有学生193人。他们基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动，他们上课认真听讲，学习成绩一直保持较好。有的基础知识较差，口算、笔算能力跟不上，他们在学习方法上，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。这样形成了两级分化的现象，因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。　　二、复习内容：　　1.认识克、千克、吨；　　2.除法、乘法、加法和减法，并解决有关的实际问题；　　3.长方形、正方形的认识和周长的计算；　　4.分数的认识和相关的简单计算，以及简单的统计和可能性的大小。　　三、复习要求：　　使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。　　四、复习重点、难点：　　复习重点：　　除法、乘法、加法和减法，长方形、正方形的认识和周长的计算，分数的认识和相关的简单计算，统计和可能性。　　复习难点：　　运用所学知识联系实际解决问题。　　五、复习措施：　　教师方面：　　1.针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。　　2.采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。　　3.在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。　　4.复习作业的.设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。　　5.注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。　　学生方面：　　1.要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。　　2.要求上课专心听讲，积极思考、发言，