- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
· 课程教学 ·
体验式教学在中职美术课堂的应用研究
杨 琳
(福建经贸学校,福建 泉州 362013)
摘 要 :随着新课程改革的深入推进,中职美术教学课堂也进入了一个新的教育教学发展空间,教师冲破了原
有的美术教学阻碍,追求更立体、多层次、更高效的美术教学课堂。体验式教学被积极引入中职美术教学课堂,十
分契合中职学生的美术
您可能关注的文档
- “旅游+ 互联网”开启智慧旅游新时代-来源:发明与创新(初中生)(第2019010期)-湖南省发明协会.pdf
- 司法职业院校法律职业教育的谋与变-来源:发明与创新(初中生)(第2019010期)-湖南省发明协会.pdf
- 高职学生参与学校民主管理的思考-来源:发明与创新(初中生)(第2019010期)-湖南省发明协会.pdf
- 讲·演·辩在学生心中播下禁毒的种子-来源:发明与创新(初中生)(第2019010期)-湖南省发明协会.pdf
- 《护理职业敬畏》研究浅探-来源:发明与创新(初中生)(第2019010期)-湖南省发明协会.pdf
- 自然与情共生的曼妙-来源:发明与创新(初中生)(第2019010期)-湖南省发明协会.pdf
- 协同育人视阈下高校辅导员与专业教师工作机制构建研究-来源:发明与创新(初中生)(第2019010期)-湖南省发明协会.pdf
- 浅析职业教育中的项目管理-来源:发明与创新(初中生)(第2019010期)-湖南省发明协会.pdf
- 浅谈以导游技能大赛为载体促进学生专业技能提升策略-来源:发明与创新(初中生)(第2019010期)-湖南省发明协会.pdf
- “双创”背景下高职院校学生工匠精神培养探究-来源:发明与创新(初中生)(第2019010期)-湖南省发明协会.pdf
- 中国国家标准 GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- 《GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- 《GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯.pdf
- 《GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯》.pdf
文档评论(0)