16市场营销中技1、2班 《企业管理基础》教学大纲（80课时）.doc

《企业管理基础》课程教学大纲 课程类型：理论、实训 课程适用层次：中技 课程适用专业：市场营销 一、说明 1、课程的作用和目标 1）课程作用：《企业管理基础》教材是人力资源管理专业的基础教材，进入21世纪之后，广东作为全国的制造业基地，对技能人才的需求量越来越大，素质要求越来越高。技工学校作为培养技能人才的基地，必须在专业基础理论教学和技能训练的基础上，给学生传授一些工业企业管理的基本知识、手段和方法，才能使其今后适应工作的要求。 2）课程学习目标和要求：教师通过对本课程的教学，帮助学生达到如下要求：（1）掌握了现代工业企业管理的有关概念、一般原理以及最基本的管理手段和方法，使学生对工业企业管理有一个初步的认识。（2）懂得现代工业企业管理，尤其是班组管理的一般规律和基本要求。（3）了解工业企业管理的一般内容，能运用工业企业管理的一般原理分析一些案例和处理一些具体的管理问题。 2、教学中应注意的问题 《企业管理基础》教材是以管理学的基本理论和实践知识的合理组合来安排教学。因此，在教学方法上更多采取理论教学与案例相结合。本教材的内容比较全面，且内容较容易理解，适合学生的学习实际，有利于提高学生的学习积极性。将教学目标和教学过程统一起来进行管理，将平时作业完成情况、平时课堂表现和考试成绩结合起来对学生的成绩进行综合评定，最后给出学生本门课程的成绩。 二、学时分配表 序号 教学内容（或教学模块） 总学时 讲授学时 训练学时 教学要求 模块一 企业管理概述 8 4 4 课题一：企业与管理概述 2 掌握企业与管理的概念 案例思考：如何认识企业、如何认识管理 1 锻炼学生的思维分析能力 课题二：现代企业组织形式及面临的挑战 2 熟悉现代企业的组织形式和面临的挑战 讨论：对于现代企业所面临的挑战，管理者该如何应对？ 1 引发学生思考，提高学生的语言表达能力 技能训练：请你叙述一位成功管理者的故事 2 锻炼学生的信息收集能力和语言表达能力 模块二 企业管理原理 6 4 2 课题一：企业管理理论的演进 2 了解各个阶段的管理理论 案例分析：李强的困惑、需要层次 1 提高学生案例分析的能力 课题二：企业管理的职能和基本原理 2 掌握企业管理的四项基本职能及其相互关系 技能训练：制定本学期的学习计划 1 锻炼学生的知识运用能力 模块三 组织管理 8 4 4 课题一：组织概述与组织结构设计 2 掌握组织的含义及其特征 案例思考：三个和尚没水喝 1 锻炼思维分析能力 课题二：企业组织结构的内容 2 掌握企业组织结构的内容 案例思考：现代管理幅度扁平化 1 锻炼学生的语言表达和思维分析能力 技能训练：画一张企业（本学校）的组织结构图 2 让学生对学校有了更深入的了解，同时也提高专业知识水平，把专业知识运用与实际 模块四 企业人力资源开发与管理 12 8 4 课题一：人力资源开发与管理概述 2 认识人力资源开发与管理的实际意义和重要性 课题二：人力资源的规划 2 了解人力资源规划的任务、内容及程序 课题三：人力资源的开发 2 掌握人力甄选与聘用及培训的要求 课题四：人力资源绩效评价 2 了解绩效评价的内容 技能训练：制订一份班干部的工作绩效评价表 2 锻炼学生的知识运用能力 技能训练：模拟招聘会 2 锻炼学生的综合能力 模块五 企业营销管理 6 4 2 课题一：企业市场营销概述 2 了解市场营销基本概念 课题二：企业市场营销组织策略 2 熟悉市场营销的组织策略 技能训练：模拟推销 2 锻炼学生的口头表达能力 模块六 企业规划 8 4 4 课题一：规划概述与规划前提--预测 2 认识规划的意义、特性与重要性 课题二：规划的核心——决策 2 了解规划与预测、决策、计划三者之间的关系 技能训练：头脑风暴法 2 掌握头脑风暴的5大原则 技能训练：写一份简单的班级活动工作分配表 2 锻炼学生的计划组织能力 模块七 企业战略管理 10 6 4 第一节：企业战略管理概述 2 认识战略管理对于企业的重要意义、了解企业战略管理的构成要素、层次、过程 技能训练：案例分析《过时的报告》案例分析《大陆公司的战略研讨》 1 锻炼学生的思维分析能力 第二节：企业战略分析 2 掌握企业战略分析的主要方法和基本战略的选择及实施、企业内外环境分析 技能训练：《如何进行环境分析》案例分析、《我国人口结构的变化》案例分析、《荣事达用BCG矩阵法确定战略》案例分析、《摩登百货登陆广州中泰广场的SWOT分析》 1 锻炼学生的思维分析能力和语言表达能力 第三节：企业战略的类型 2 掌握几种主要的战略类型 技能训练：《格兰仕的成本领先战略》案例分析 《渡边的成功》案例分析 《把所有鸡蛋都装进一个篮子里》案例分析 2 锻炼学生的思维分析能力 模块八 商贸企业经营过程管理