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课题10.2平行线的判定
今天我说的课题是沪科版七年级下第10章第2小节平行线的判定
的第一课时,我准备从以下五个方面谈谈我对这节课的设想:
一、教材分析
(一)教材地
本节课是在学生学习了两直线的位置关系:相交后进一步探索两
直线的另一种位置关系:平行,平行线的有关知识是学生进一步学习
平行四边形及梯形有关知识的基础,而平行线定义,平行线基本性质
是本章教学的难点,所以本节课的学习有着非常重要的作用。
(二)教学目标
教学目标的确定必须考虑学生的基础和认知水平,使之尽量靠近
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