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▲深度关注 教育界/ JIAOYUJIE 2021年第41期(总第465期)
“罗森塔尔效应”在小学语文教学中的
运用对策研究
惠屹立
【摘要】作者通过对相关文献的大量阅读,结合小学语文教育现状和教育实践期间的调查,从明确“罗森
塔尔效应”的确立依据、科学进行教育评价以及提高教师整体素质等几个方面提出了对策,以期待“罗森塔尔
效应”在小学语文教学中的运用更
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