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2021年第26期(总第450期) 教育界/ EDUCATION CIRCLE 教育随笔▲
“读写融合点”该置身何处?
江苏省常州市新北区香槟湖小学 顾 丽
【摘要】
“读写融合”是具有传统意义,又有改革创新的话题。入选统编小学语文教材的课文都是文质兼美的,
教师可以凭借课文的例子,运用“建构主义”学习的原理,让学生在读中悟,发现表达的精妙,在写中化,习得写
作方法,将阅读要素转化为写作要素。文
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