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· 课程教学 ·
基于 OBE 的学前教育专业数学课程教学改革的思考
杨 涛
(无锡城市职业技术学院,江苏 无锡 214021)
摘 要:随着学前教育三年行动计划的实施,学前教育专业的改革工作进入了重要的转变时期。高专师范类学前教
育专业的数学教学,因存在生源质量、课程设置、教学观念等问题,使多数学生对该课程重视程度不够,学习积极性不
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