沪科版数学八年级下册《勾股定理》教学设计.pdfVIP

沪科版数学八年级下册 《勾股定理》教学设计 一、教材分析 （一）教材的地位与作用 勾股定理是直角三角形的一个重要性质，在学生已掌握了直角三 角形角的性质后，教材从面积入手，让学生经历探究、猜想、归纳、 验证过程，运用数形结合的方法得到边的关系，并在探索中寻求证明 方法。 （二）学情分析 学生已具备一定的分析与归纳能力，初步掌握了探索图形性质的 基本方法 . 但是学生对用面积方法证明几何命题有一定的困难如何 将图形与数有