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▲课程教学 教育界/ EDUCATION CIRCLE 2021年第23期(总第447期)
英语情境短剧在小学英语听说教学中的应用策略
江苏省南京市溧水区东屏中心小学 章蓓蓓
【摘要】就当下的小学英语教学而言,并未从小学生的身心出发合理采取教学策略,使得学生对英语有所排斥,
影响了学生学习的质量。文章分析了小学英语听说教学存在的问题,对小学英语听说教学中融入英语情境短剧的意
义进行了阐述,并提出了小学英语听说教学中融入英语情境短剧的策略。
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