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·工程教育前沿 ·
五年制高职专业“五个一工程”的实践与思考
——以数控技术专业为例
叶 星 汪 健
(江苏省武进职业教育中心校,江苏 常州 213000)
摘 要 :为了让五年制高职专业学生在校有合理的职业能力发展规划,把不同的职业能力结合学生的实际情况
细化至每学年或每学期,在分析目前学生能
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