落实“三个理解”，实现“三会”目标——学习《5.2图形的运动》课堂有感-来源：教育界（第2021042期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdfVIP

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2023-04-01 发布于四川
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落实“三个理解”，实现“三会”目标——学习《5.2图形的运动》课堂有感-来源：教育界（第2021042期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdf

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▲教育随笔教育界/ JIAOYUJIE 2021年第42期（总第466期）落实“三个理解”，实现“三会”目标 —学习《5.2图形的运动》课堂有感何胜鑫【摘要】章建跃教授提出课堂教学要关注“三个理解”，即理解数学、理解学生、理解教学，旨在解决“教什么”“怎么教”“为什么这样教”的问题。在“三个理解”理论指导下的课堂教学，要求执教者追溯知识源头，重塑数学知识的产生过程，