【教育心理学】08--第八章--规范学习.pptx

下载文档

18
0
约小于1千字
约 45页
2023-04-06 发布于湖北
举报
版权申诉
保障服务

【教育心理学】08--第八章--规范学习.pptx

1、本文档共45页，可阅读全部内容。
2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

第八章规范学习;第一节;第八章规范学习;一、规范、规范学习的含义;（二）规范学习;二、规范学习的特点和作用;（二）规范学习的作用;三、规范学习的心理学理论;（二）心理动力论;（三）活动论;四、规范学习的心理过程及影响因素;（二）规范学习的影响因素;第二节;第八章规范学习;一、纪律的含义、类型和功能;（二）纪律的类型;（三）纪律的功能;二、自觉纪律的心理结构、形成过程和特点;（二）自觉纪律的形成过程;（三）自觉纪律的特点;三、纪律形成的内在矛盾;四、良好纪律的形成与培养;第三节;第八章规范学习;一、态度的含义和特点;二、态度的功能和心理结构;（二）态度的心理结构;三、态度形成与改变的心理学理论;四、态度形成与改变的条件;（二）客观条件;五、态度形成与改变的方法;第四节;第八章规范学习;一、品德发展的全程性;（二）个体品德的萌芽与成熟;（三）品德发展的阶段及关键期;2、科尔伯格的三水平六阶段论;3、国内学者对品德发展的研究;二、影响品德形成的因素;;;;三、品德的培育;（二）品德培育的基本方法;