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幼儿安全教育教案 一、内容简介及教学目标 本专题分为四个部分： 1、认识安全：通过游戏、歌谣、故事等形式，让幼儿认识安全，理解安全的重要性和意义； 2、学会避险：通过视频和实践，学习避险的正确做法，学会自救、寻求帮助的方法。 3、做安全的小尖兵：建立安全意识，联合起来保护安全，为家里、学校及社区做出贡献； 4、爱护自己：如何自我保护，知道拒绝和报警，爱护自己、健康生活。 二、教学准备 1、多媒体、录像； 2、游戏和实践教具； 3、提前准备好图片、图标和文字说明； 4、教具必须新鲜，能够诱发有趣的讨论和游戏； 5、教学环境要保持良好，舒适、安全； 6、要做好安全防范，教师要在实践小组中工作，并警惕危险的信号。 三、教学过程 1、让幼儿认识安全（20分钟） （1）教师介绍：简要介绍安全的定义和特点，引导学生学习安全的重要性； （2）游戏：开展游戏活动，通过游戏让孩子了解注意安全的重要性； 2、学会避险（20分钟） （1）自定义安全课程：根据孩子特点定制避险课程，具体介绍如何预防危险，学习正确的自救和寻求帮助的方法； （2）视频展示：播放相关视频，引导学生体会安全的重要性，考察学生对安全知识的了解程度； （3）实践活动：开展角色演练，以模拟急救实践，孩子学会避险，学习讲话、实践及演示等技能。 3、做安全的小尖兵（20分钟） （1）专题知识：为学生介绍安全小尖兵的基本内容，来建立学生的安全意识； （2）实践应用：开展专题实践活动，让孩子们学会根据各种危险情况采取正确的行动； （3）结束语：让孩子们总结体会，学习安全的技能，贡献家里、学校及社区的安全。 4、爱护自己（20分钟） （1）要知道正确报警的技巧：以口头和书面形式介绍报警； （2）学习拒绝危险：学习拒绝危险的反应和方法； （3）爱护自己：采取积极的行动爱护自己，学习健康生活方式。 四、反思检讨 1、确保孩子们充分理解上课内容：教师要充分发挥课堂活动的作用，帮助孩子们更好地理解和掌握每一堂课的内容； 2、再次强调安全注意事项：在课堂上对安全问题进行再三提醒，在活动过程中特别注意安全问题； 3、及时补欠缺：在教学过程中，及时发现学生薄弱环节，根据学生情况结合实际，进行及时辅导。 五、教学设计 本单元的教学设计充分考虑了孩子的参与程度和发展水平，充分发挥了活动的作用，能够激发孩子的学习兴趣，达到应有的教学目标，这里我选择的教学形式有： 1、以实际活动的形式，教师带领孩子们开展游戏、演练等活动； 2、开展歌谣活动，激发孩子热情； 3、以问答及实践活动的形式，引导孩子掌握内容； 4、安排多媒体教学，使孩子有承接和应用的空间； 5、及时巩固孩子所学，引导孩子正确的行为习惯。