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部编版五下语文教案
【教学内容】
五年级下册语文《我的童年》
【学习目标】
1.知识目标：
（1）能够掌握文章的大意，理解文章的主题及其表达的含义。
（2）了解童年生活的趣事，体会成长的快乐，培养爱惜童年的情怀。
2.能力目标：
（1）培养读懂课文的能力，增强文本意义的理解能力，能分析篇章结构和语言特点。
（2）积累相关词汇，逐步获得完成阅读任务的技能，激发情绪体验成功的喜悦。
3.情感目标：
（1）通过认真复习课文文本，培养学生勤劳认真、爱护课文的习惯。
（2）通过表演和小组讨论，加深对童年生活、家庭关系等的理解，培养珍爱家庭、友爱互助的良好心态。
【教学重点、难点】
教学重点：
（1）了解文章精神，吸收文章精要。
（2）把握篇章结构，理解全文表达的含义。
（3）总结文章主题，感受文章意义。
难点：分析文章的语言特点，总结文章主旨。
【教学过程】
一、热身
1.给学生介绍课题，引入文章,用对话的方式来理解文章的内容。
2.让学生两两对话，一起分析文章的主题及其表达的含义。
3.引导学生记忆文章中的相关词汇，自读文章，尝试朗读，加强对文章的理解。
二、过程
1.老师采取小组探究的方式，让学生自主学习，展开小组研讨中关于文章的内容和语言特点等问题。
2.让学生叙述课文中出现的情节，并针对文中出现的问题，进行思索和深入讨论，加深对文章的理解。
3.教师参与分析学生的叙述，针对学生的发现和思考，引导学生做出更深刻的思考结论。
4.学生通过抒发感悟，表达自己对童年生活的评价及体会，得出文章的最终总结
三、结束
1.对于学生表演叙述课文内容的情况用录音录像工具，把收获反馈给学生，增强他们的学习好感，为他们在今后的学习奠定基础
2.教师发表讲话，对学生叙述课文的情况做出总结及鼓励，再一次总结本节课培养童年爱惜的情怀的学习成果
3.以示范的方式总结课文的主旨，对叙述的内容做出评价
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