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教例剖析教例剖析
思维,在经验的改造中提升
——从一道思考题的测评说起
北京新东方扬州外国语学校(225000) 顾 清
江苏扬州市文峰小 学(225000) 党婷婷
[摘 要]日常教学中,学生可以通过思考题获得经验,但教师往往只注意到结果正确与否,忽视了在获得经验的过程中锻炼
学生表达自己的思维,对学生所犯的错误追本溯源,对已有的经验进行重组和改造。课本
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