探寻知识本质，渗透小数概念-来源：小学教学参考（中旬）（第2021008期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-03 发布于四川
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探寻知识本质，渗透小数概念-来源：小学教学参考（中旬）（第2021008期）-广西教育学院.pdf

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教研引领教研引领探寻知识本质，渗透小数概念江苏张家港市鹿苑小学（215616）吴胜男［摘要］要深入理解分数与小数的互化法则以及无限循环小数，就要探明其背后的换算规律，只有从进制上联通，才能做到融会贯通。［关键词］小数；分数；无限循环小数；本质［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2021）23-0048-02 随着课改的持续推进，教师对教学有了更深入、