《前滚翻》学情分析方案.docx

二年级《前滚翻》学情分析方案 一 、学情分析目的 《前滚翻》是小学二年级技术练习的一项重要内容，也 是儿童喜爱的体育活动之一，通过练习，能够发展学生身体 柔韧、灵敏等素质，提升身体的协调与平衡水平。培养学生 勇敢、顽强和互相协助的优良品质，促动儿童身心和谐发展。 同时让学生知道前滚翻也是一种简单的自我保护方法。 本次学情分析通过前期调查方式来掌握学情，以此为根 据，设计效果最正确的教学过程。利用“问卷星”实行调查， 理解学生对前滚翻的相关知识的掌握情况，这样有助于课堂 达到应有的效果，提升学生的学习乐趣，通过相互合作，培 养他们的团队精神，让学生在参与活动中体验成功的乐趣。 并能够团结协作，愉快地参与到实践创作中。 二、 学情分析内容 1.教学主题：《前滚翻》 2.教学对象：二年级学生 3.教学重点：提臀、低头、蹬腿的协调配合。 4.学习难点：后脑勺着地 三、 学情分析方法与工具 1、 学情分析方法：调查问卷法。 调查法是调查研究中最时效，最简便的一种基本方法， 它是研究者用统一严谨设计的问卷，通过书面语言与被调查 者实行交流，来搜集研究对象关于教育问题或教育现象的信 息和资料的方法。理解问卷调查法的特点、种类，掌握问卷 编制的技术和实施问卷调查的基本要求是相当重要的。 2、 学情分析工具：问卷星APP 使用微信小程序中的问卷星，将问题根据实际情况要求 分为单项选择题、多项选择题和填写题，学生通过课前对前滚翻的相 关知识理解实行答题。教师在后台能够即时查看到学生答题 的人数和具体的答题内容，便于教师展开学情分析。