A1高中语文《故都的秋》学情分析方案.docx

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说明:本模板仅供提交A1 微水平点考核作业时参考使用,可根据具体情况做适当修改。模板设计:洪东忍王立武 《故都的秋》学情分析方案 基本信息 县(市、区) 学校 姓名 学科 语文 水平维度 √ 学情分析□教学设计□学法指导 学业评价 所属环境 √ 多媒体教学环境□混合学习环境□智慧学习环境 微水平点 Al技术支持的学情分析 教学环境 多媒体环境 教学主题 《故都的秋》 教学对象 高一学生 教学目标 1.掌握情景交融的表现手法,梳理文章结构脉络。 2.学生通过反复诵读和合作探究,培养朗读品味语言的水平 3.体会作者对故都深深的眷恋之情。 教学重点 1、诵读品味文章的语言,体会故都的秋的特点 学习难点 体会作者对故都的秋的赞美之情及文中流露出的悲凉、伤感之音。 分析工具 问卷星 分析方法 设计问卷,通过微信发到学习群供学生作答 学情分析 实践方案 通过“问卷星”这个软件设计一份《高一学生写景抒情散 文知识》调查问卷,问卷分为单项选择题、多项选择题和简答题,课前 将问卷以微信的形式发送到班级学习群供学生填写作答,快速 收集并使用平台提供的分析数据,有效理解学生关于散文的已 有知识,为《故都的秋》这篇散文教学目标的制定,重难点的 确立,课堂教学策略的选择和教学活动的设计提供了科学的依 据,确保了课堂教学效率。 自评等级 优 秀 回 合 格 □不合格

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