追求思维通透的小学数学教材阅读操作策略-来源：小学教学参考（中旬）（第2021012期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-03 发布于四川
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追求思维通透的小学数学教材阅读操作策略-来源：小学教学参考（中旬）（第2021012期）-广西教育学院.pdf

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专题探讨追求思维通透的小学数学教材阅读操作策略江苏南通崇川学校（226014）陈晶［摘要］在小学数学课堂教学过程中，教师不仅要让学生用好教材中的例题和习题，更要指导学生学会读教材。思维通透的小学数学教材阅读，可提升学生的抽象和概括的能力，让学生学会把不同的知识进行关联，形成不同的知识结构，学会进行文本创编。［关键词］数学教材