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2023年中考作文·作文备考就用备考作文
专题1 (材料作文)学会放下 有舍有得
■母题展台
阅读下面的材料,按要求作文。(40分)
很多人之所以缺少幸福和快乐,是因为不愿意放下。
有的是比得太多,总想着赢,如不能达成所愿,就会郁郁寡欢、抱怨不断。有的是有些消极,脑子里装的全是往日的不愉快或对未来的担忧。有的是牵挂的事情、操心的事情过多,什么都往自己身上揽,结果,担子越来越重。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?结合你的经历和体验,写一篇不少于600字的作文。
要求:(1)选好角度,题目自拟;(2)除诗歌外,文体自选;(3)要有真情实感,不得抄袭和套作;(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。
■ 母题解读
就材料类型看,是哲理性的表述,能够为考生树立正确的人生观引导航向。材料的选择与青春期的学生吻合,颇接地气。
从内容上看,材料关注考生的生活,鼓励考生勇敢面对生活中的各种不如意,敢于放下输赢、不愉快、担忧、无谓的事,最终赢取人生的美好。
材料由两部分构成,第一部分是中心句,里面有三个关键词,“幸福”“快乐”“放下”,前后是因果关系。作文时,“放下”的过程是重点,“幸福”“快乐”是结果。第二部分是支撑中心句的,用三个“有的”来分说,第一是总想赢导致的抱怨,第二是不能面对现实导致的消极,第三是牵挂担心导致的负担。这三点,都是因“不愿意放下”造成的,结果当然是“缺少幸福和快乐”。
■ 作文思路
1.从“舍得是一种智慧”的角度立意,论述善于舍弃才能有所收获的道理。可选取历史人物作为论据,如陶渊明追求世外桃源生活、刘禹锡身居陋室而“惟吾德馨”;也可选取当今社会那些舍小家顾大家的科学家,写他们默默无闻、扎根茫茫戈壁的动人故事等。
2.写扎根山区教育的张桂梅,歌颂她“春蚕到死丝方尽,,蜡炬成灰泪始干”的红烛精神。她把个人的一切都放下,放不下的是山区女孩子的前途,靠自己的努力,在改变着一方孩子的命运。
3.写自我放下包袱轻装上阵的故事。学习生活中,难免会有各种困扰,放不下的手机,父母的唠叨,老师的催促,同学的嘲讽,都会给自己带来这样那样的负担。此时,不要去理会这些,只管“任尔东西南北风,立根就在学习中”,做好自己。
4.写农作物成长过程中要掰掉多余的谎花才能收获果实的例子,由物及人,托物言志,启示人们在生活中有舍才有得。
■ 备考作文1
我是一棵小桃树
我是公园桃林中的一棵小桃树。我总是感觉有个重担深深地压在我的树枝上,我想放下它却迟迟找不到方法……
暮春时节,面对朵朵落花随风飘散,我便黯然神伤。我不愿放弃那虽已成为过去的美丽,常常努力留下那朵朵桃花。结果,这留下的桃花却成为我初夏成长的负担。我明明知道这样做的结果是给自己带来不快,却仍不愿放下这自找的压力。
又是一个落花的晚春。我闷闷不乐地挺立着,努力抓住朵朵桃花,迟迟不肯放下它们。正当我叹息时,一个同样怏怏不乐的小男孩和一位满脸笑容的爷爷,缓缓迈进了桃林。他们越走越近,小男孩喋喋不休的抱怨传入了我的耳中。作业堆积如山,考试接二连三,成绩在高压的学习中不进反退……我能感受到这个小男孩在重压和竞争下的苦闷。
面对男孩的苦诉,爷爷站在我的身旁,娓娓道来:“孩子啊,你看这棵桃树,这些花看起来虽然美丽,但却失去了它的价值,这些花此时应该成为小的果实,才是它该有的样子。”男孩看着桃花,听着爷爷的絮叨,似有所悟。
“是啊,错过了花期,结不出果实,反而成为了负担。我不也是如此吗?”男孩喃喃道。
“孩子,学习过程中也要能够放下不必要的顾虑,只管努力,结果就交给勤奋吧!”爷爷微笑着说。
男孩摘取了我的一朵花瓣,捧在手中,凝视良久。
在这个落花的时节,在爷孙俩的对话中,我轻轻抖落身上的花瓣。我望着远去的爷孙俩和飘落的繁花,我知道,这个晚春,我和小男孩都学会了放下。他放下了无谓的压力,我放下了对过去的过度的怀念。
我是一棵小桃树,我是一棵能够坦然放下的小桃树。
【亮点借鉴】
1.构思新颖,切入巧妙。如何写学习中的“放下”,作者想到了桃花不能择时成长为果实的事,于是把自己幻化为“一棵小桃树”,用第一人称的口吻来叙写故事,桃花的故事与爷孙俩的故事叠加一起,相互映衬,读后为作者的构思暗自叫好。
2.结构精巧,叙事生动。开篇紧扣“放不下”来写,写桃树自讨苦吃的负担,接着描写“我”在暮春时节的黯然神伤;继而由物及人,引出对爷孙俩的介绍,运用对话描写来写男孩的苦闷和爷爷的善解人意;最后写“我”和“男孩”的释然,主题揭示水到渠成。
3.尾段点题,余味无穷。编筐织篓,重在收口。作文也是如此。最后一段再次照应题目,揭示“坦然放下”的主旨。读来富有意蕴,唇齿生香。
备考作文2
素手持笔,写尘世落花
——读《李清照传记》有感
经过风雨飘零,仍能与时光对饮,必是懂得人生取舍的智者。
——
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