A1 技术支持的学情分析（国培作业）.docx

A1技术支持的学情分析 一 、学情分析的目的 全面分析学生的学习的基础、方法和习惯等，能进一步培养良好的 行为习惯和学习习惯。才能制定科学、合理的有针对性的教学目标，掌 握教学重难点，并设计出有针对性的教学方案，灵活地驾驭课堂教学， 从此激发学生的参与热情。 二、 学情分析的内容 1教学主题 有感情的朗读课文，使用学生讲、读、画等各种方式体会黄山石的奇妙 2教学对象 二年级学生 3教学重点 在读中真切体会黄山石的奇特、有趣 4学习难点 触动学生的情感体验，引导学生进入情境，激发对祖国大好河山的热爱 之情 三、学情分析的方法 学情分析既要分析学生的整体具有的特点,同时更要分析学生间的个体 差异，采用不同的分析学情的方法。通常采取如下分析方法： 1、 自然观察法。认真对学生个体的言谈、举止行动和表情等实行有目 的、有计划的观察，以理解其心理活动的方法。从观察形式来分，可分 直接观察和间接观察；从观察时间来分，可分长期观察和定期观察。 2 、调查研究法。调查法是深入理解学生的重要方法。调查前要根据调 查的内容和问题列出调查提纲，考虑好调查的具体步骤和方法，确定调 查的重点对象。调查时要记下某些重要的内容，调查后要对理解到的内 容做适当地整理，为学生做分析提供宝贵材料。 3、测验法,测验法适合于收集学生的知识水平、水平情况等学习信息。 教师根据学生的答题情况，收集相关信息，为评价学生的学习水平提供 依据。 四、 学情分析的工具 借助互联网和专业多媒体工具如Flash 、ppt 、Dreamweaver等实行。