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教学实践教学实践
经历形成过程 把握概念本质
——“认识周长”的教学设计与反思
浙江杭州市千岛湖镇第七小 学(311700) 徐素珍
浙江杭州市余杭区绿城育华翡翠城学校(311121)包利华
[摘 要]小学生经常混淆“周长”和“面积”这两个概念,主要原因是没有准确掌握概念的本质。结合学情调查和教材
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