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实践探索
让小学数学作业评价走 向综合
江苏连云港市实验 学校 (222002) 蔡 明莉 盛洁妮
[摘 要 ]破 除功利主义、工具主义、唯理性 、唯分数是 当前作业评价改革的 当务之急。走 向综合 的小学数 学作业评价 ,要 求教
师要对 学生作业评价进行顶层设计 、实践操作 、理性反 思 ,以学生为 中心 ,从 多个维度 、多个层 面进行评价 ,从 学生核 心素养 、综
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