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语文园地四R·三年级上册第1页，共28页。 交流平台 一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。 为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。第2页，共28页。 我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。第3页，共28页。 本单元我们需要掌握的阅读方法是边读边预测，顺着故事情节去猜想故事的发展和结局，感受阅读的乐趣。边读边预测，有助于我们更好地理解课文内容，也能够使我们阅读时更加仔细。我们要学会将这种方法运用到平时的阅读中。第4页，共28页。 识字加油站●你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。字典 基础 阁楼佳节 盲人 唐诗 · ·· · · · · 第5页，共28页。 左右结构础、佳我会认上下结构典、基、盲半包围结构阁、唐第6页，共28页。 典字典基diǎnjī础chǔ第7页，共28页。 阁阁楼ɡé佳佳节jiā第8页，共28页。 盲盲人mánɡ唐唐诗tánɡ第9页，共28页。 ●读词语，根据加点字的意思读准字音。词句段运用假假期 假扮 假装 假日 · · · · 读jiǎ时，有“虚伪的；不真实的；伪造的；人造的”的意思；读jià时，指按照规定或经过批准不工作或不学习的时间。所以“假”的读音依次为：jià，jiǎ，jiǎ，jià。第10页，共28页。 几几乎 几百 茶几 窗明几净 · · · · 读jī时，有“小桌子”的意思，也有“表示十分接近；差不多”之意；读jǐ时，可用来询问数目或表示大于一而小于十的不定的数目。所以“几”的读音依次为：jī，jǐ，jī，jī。第11页，共28页。 中中毒 中奖 中间 猜中 · · · · 读zhōnɡ时，一般是方位词；读zhònɡ时，指“正对上；恰好合上”或“受到；遭受”。所以“中”的读音依次为：zhònɡ zhònɡ，zhōnɡ，zhònɡ。第12页，共28页。 处处罚 处分 到处 处理 · · · · 读chù时，有“地方；机关，或机关、团体里的部分”之意；读chǔ时，有“居住；存在，置身；办理，决定”之意。所以“处”的读音依次为：chǔ，chǔ，chù，chǔ。第13页，共28页。 ●下面的成语有什么特点？你还能说出类似的 成语吗？百发百中 四面八方 七上八下百战百胜 四通八达 七嘴八舌百依百顺 四平八稳 七手八脚dá第14页，共28页。 我发现：这些成语的第一、三字都是数字，其中第一列为“百×百×”形式，第二列为“四×八×”形式，第三列为“七×八×”形式。 我的积累：十全十美、四海八荒、七零八落、 、 、 、 ……第15页，共28页。 ●读句子，说说你有什么发现。照样子写一写， 注意引号的用法。◇鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火 柴在哪儿吗？”◇“救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。◇“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给 我设了一个圈套啊！”shè第16页，共28页。 读句子，说说你有什么发现。照样子写一写，注意标点符号的用法。词句段运用 鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” “救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。 “哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” 这三句话属于语言描写，三句话的提示语位置不同，根据其不同位置，标点符号的运用也不同。第17页，共28页。 以上三句话展示了引号最基本的用法——直接引用。直接引用是把人所说的话完整地记录下来。当说话人在前，所说的话在后时，先写冒号，再写引号；当说话人在后，前面是他所说的话时，直接用引号表示所说的话；当说话人在中间，此前此后都是其说的话时，用逗号代替冒号。第18页，共28页。 词句段运用鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” 提示语在前，要说的话在后：只要在“说话人说”的后面加上冒号，然后用引号将他说的话引起来就可以了。第19页，共28页。 词句段运用 提示语在后面，说的话在前面:要说的话用双引号引起来，“说话人说”的后面直接用句号。“救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。第20页，共28页。 词句段运用 “哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” 提示语在中间：说话人的话仍然是用引号引起来，“说话人说”的后面要