分析四年级写景阅读f.docx

精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 漓江 桂林的漓江是一条美丽的江。 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来， 伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓， 为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。 冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山??使桂林的山水永远那么清秀、隽美。 1、写出下列词语的反义词。（6 分） 沉睡—（ ） 安静—（ ） 丰收—（ ） 2、读短文，补充词语。（6 分） 色彩（ ）（ ） 颜色（ ）（ ） 热闹（ ）（ ） 生机（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 丰硕（ ）（ ） 3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。（4 分） 比喻句： 拟人句： 4、短文的第 1 自然段与下文的关系是 。（2 分） 5、短文按 顺序描写了漓江的景色。（2 分） 6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。（8 分） 春天： 夏天： 秋天： 冬天： 7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）（4 分） 天山美景 七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。 进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪 山寒气，立刻感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林。密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花 红 黄 蓝 白 紫 五彩缤纷 绚丽夺目 马走在花海中 显得格外矫健 人浮在花海上 也显得格外精神在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。 虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？ 1、在文中找出下面词语的近义词。（4 分） 耸立（ ） 酷热（ ） 特别（ ） 闪烁（ ） 2、给文中第二自然段空白处加上合适的标点。（6 分） 3、找出文中两个打比方的句子，用“ ”线划出来并填空。（6 分） 第一句把 比作 。 第二句把 比作 。 4、文中作者具体描写了 、 、等景物，写出了天山景物的 。（4 分） 5、把文中揭示中心的一句话用波浪线划出来。（2 分） 6、读文中划线的句子后，选择判断。（4 分） 这是一个反问句。 （ ） 春天的花园比得过天山的美丽。 （ ） 天山的美使春天的花园逊色。 （ ） 这句话起到了总结全文的作用。 （ ） 7、想一想，全文表达了作者怎样的思想感情？（2 分） 秋 ①当叶子开始飘落，当枫叶红得似火，当阵阵凉风吹进人们心田时， 秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。 ②瞧！西湖旁，似金的落叶铺成的小道上，行人纷纷停下脚步，倾听着秋姑娘那优美的歌声，凝 视着秋天的图画，迎面扑来的阵阵秋风，不时掺杂着丝丝桂花的清香、菊花的清香和秋天的清香。 ③秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。每当秋风吹过人们脸颊 时中间所掺杂的那种香气向四周散发，人们都会深吸一口气，似乎想把岁月的精气全部吸光。 ④秋天的美是成熟的，——它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。秋霜是它重要代表物， 许多诗人都将笔墨花在描写秋霜或秋景上，以表达内心深处的深深思念和孤独的情怀。 ⑤秋天是一首诗，它轻声说着一串感人的故事。秋天是一位伟大的美术家，它画出一张张无法用金钱来换的画。 ⑥秋天很美，美在于清澈。一条条纵横交错的小溪唱着歌、跳着舞， 缓缓流过。秋天很美，美在 于景色。一片片颜色不一、形状多样的树叶从树枝上飘落下来，轻轻地拍打着大地妈妈那细嫩的皮肤。 ⑦“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，秋天的景色美不胜收。秋天的景色不仅仅在于那美丽的风 景，更在于那幅忙忙碌碌丰收的景象。硕大的果实，艳丽地挂在枝头上，让人一见到就产生爱慕之心。 ⑧秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情， 同冬一样迷人！ 1．用文中的词语概括出秋天的特点：秋天的美是 、 的。我觉 得秋天的美还可以用这几个词语概括 、 、 。 2．第三自然段中的破折号在文中起到了 的作用。 3 ． 展 开 想 象 ， 把 下 面 的 句 子 补 充 完 整 。 秋 天 是 一 首 诗 ， 一 幅画， ， 。 4．仿照第六