学前儿童思维的发展.pdf

人类的许多学科分支各自从不同的角度研究思维。儿童心理学从思维发生的角度，研究思维是怎样从 直觉行动思维发展成具体形象思维而又怎样最终到达抽象逻辑思维。儿童思维的不同发展层次，分别称为 直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。这三种水平的思维反映了儿童思维发展的一般趋势。 一、儿童思维发展的一般趋势 （一）直觉行动思维 儿童与成人一样，都在积极的活动中反映着现实。婴儿的活动单位是动作。婴儿的动作是构造智力大 厦的砖瓦，动作发展与心理发展的关系非常密切。儿童早期动作的发展水平在某种程度上标志着心理发展 的水平，同时，动作的发展又促进着心理的发展。