《计算机应用基础（Windows 10+WPS Office） 》教案 第8课 制作培训通知（1）.doc

PAGE 14 PAGE 14 PAGE 13 PAGE 13 课题 任务一 制作培训通知 （1） 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识与技能： （1）掌握新建文档及输入文字的基本操作 （2）掌握设置标题格式的基本操作 （3）掌握设置正文格式的基本操作 （4）熟悉WPS文字的工作界面 （5）熟悉WPS文字的视图模式 （6）掌握查找与替换文本的基本操作 思政育人目标： 树立新时代教育理念，构建德智体美劳全面培养的教育体系，学生通过学习了解与自身发展有关的实操技能，帮助学生建立职业自信，进而对未来的发展更有信心。 教学重难点 教学重点：WPS文字的基本操作 教学难点：设置正文格式的基本操作 教学方法 讲授法、问答法、演示法、练习法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（3 min）→情景导入（3 min）→学习新知（30 min）→课堂练习（7 min）→评价修正（2 min） 第2节课：情景导入（3 min）→学习新知（30 min）→课堂练习（10 min）→任务布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （3 min） 【教师】清点上课人数，记录好考勤 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 问题导入 （3 min） 【教师】展示培训通知效果图（详见教材） 随着文旌公司的发展壮大，人员需求也快速增长。为此，在大学毕业季来临之际，文旌公司招聘了大量优秀毕业生。为了帮助新进员工快速了解公司的概况、规章制度和企业文化，文旌公司计划为新进员工做一次培训，假设领导把制作培训通知的任务交给了你 问题：分析“培训通知”哪些部分需要进行排版设置 【学生】聆听、思考 【教师】引入知识点 在本任务中，我们通过制作如图所示的培训通知，来学习文档的基本操作，以及在文档中输入文本、设置字符格式和段落格式的方法 【学生】聆听、思考 通过情景，激发学生的学习动机和主观能动性 学习新知 （30 min） 任务1-1 新建文档并输入文本 【教师】结合教材第58、59页视频（详见教材）讲解新建文档的操作 步骤1? 单击“开始”按钮，在 “开始”菜单中找到“W”（程序是按照首字母的拼音来排序的），从中选择“WPS Office”/“WPS Office”选项，在打开的界面左侧或上方单击“新建”按钮 步骤2? 在 “新建”界面上方显示了WPS各个功能的图标，保持“W文字”图标的选中状态，单击“新建空白文档”图标 步骤3? 切换到某汉字输入法，输入培训通知内容 输入文本： （1）若要开始一个新的段落，需要按“Enter”键，此时将在段落末尾产生一个段落标记 （2）若要将文本在某处强制换行而不开始新段落，可在该位置单击以将插入点置于该处，然后按“Shift+Enter”组合键 （3） 要输入时间中的分隔符号“!”，可在中文输入状态下按住“Shift”键的同时按输入键区左上方的 键 【教师】要求学生练习新建文档并输入文本 要求：（1）新建文档并命名为“培训通知” （2）将该文档存储到电脑桌面 （3）输入文本 【学生】思考、完成操作 【教师】结合图WPS文字的工作界面进行介绍（详见教材） 必备知识1 WPS文字的工作界面 标题栏：位于工作界面的最上方，显示了当前打开的文档名、用户头像和窗口控制按钮单击右侧的窗口控制按钮，可分别将窗口最小化、最大化或还原、关闭 快速访问工具栏：用于放置使用频率较高的命令按钮。默认情况下，该工具栏包含“保存”按钮、“输出为PDF”按钮、“打印”按钮、“打印预览”按钮、“撤销”按钮和“恢复”按钮。如果要向其中添加其他命令按钮，可单击快速访问工具栏右侧的“自定义快速访问工具栏”按钮，在展开的下拉列表中选择需要添加的命令按钮，使其左侧显示标记 “文件”按钮：单击该按钮，在展开的列表中选择相应选项，可对文档执行新建、打开、保存、输出、打印、分享、加密、备份与恢复等操作 功能区：用选项卡的方式分类存放编排文档时所需的命令按钮。单击功能区上方的选项卡标签可切换到不同的选项卡，从而显示不同的命令按钮。在每一个选项卡中，命令按钮又被分类放置在不同的组（以竖线分隔）中。某些组的右下角有一个“对话框启动器”按钮，单击该按钮可打开相关对话框 标尺：分为水平标尺和垂直标尺，用于确定文档内容在页面上的位置和设置段落缩进等。要显示标尺，可在“视图”选项卡中选中“标尺”复选框 文档编辑区：是用户进行文本输入、编辑和排版的地方。在文档编辑区的左上角有一个不停闪烁的光标，称为插入点，用于定位当前的编辑位置 状态栏：位于工作界面的底部，其左侧显示当前文档相关信息、“拼写检查”按钮和“文档校对”按钮，右侧显示视图模式切换按钮和显示比例调整工具 【学