《计算机应用基础（Windows 10+WPS Office） 》教案 第13课 制作员工手册（1）.doc

PAGE 10 PAGE 10 PAGE 9 PAGE 9 课题 任务四 制作员工手册（1） 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识与技能： （1）掌握在文档中使用样式的操作 （2）掌握在文档中插入分页符和分节符的操作 （3）熟悉WPS 文字中的文档样式 （4）掌握删除分节符或分页符的操作 思政育人目标： 树立新时代教育理念，构建德智体美劳全面培养的教育体系，学生通过学习了解与自身发展有关的实操技能，帮助学生建立职业自信，进而对未来的发展更有信心。 教学重难点 教学重点：WPS文字的基本操作 教学难点：在文档中插入分页符和分节符的操作 教学方法 讲授法、问答法、演示法、练习法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（3 min）→情景导入（3 min）→学习新知（30 min）→课堂练习（7 min）→评价修正（2 min） 第2节课：情景导入（3 min）→学习新知（30 min）→课堂练习（10 min）→任务布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （3 min） 【教师】清点上课人数，记录好考勤 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 情景导入 （3 min） 【教师】展示办公用品采购单效果图（详见教材） 员工手册是企业内部的人事制度管理规范，同时又涵盖企业的各个方面，承载着展示企业形象和传播企业文化的功能。一份编排美观的员工手册，可以帮助员工快速了解企业的聘用、考勤、休假、晋升、行为规范等事项，使其对公司的现状和文化有更深入的了解 今天我们就来学习制作员工手册 【学生】聆听、思考 【教师】结合教材，讲解知识点 在本任务中，我们通过制作员工手册，来学习对文档进行高级排版的方法，主要包括使用样式，为文档强制分页、分节，添加页眉、页脚，以及插入目录等 【学生】聆听、思考 激发学生的学习动机和主观能动性 学习新知 （30 min） 任务4-1 使用样式 【教师】结合教材（详见教材）讲解选择合适的样式 步骤1? 打开本书配套素材“模块三”/“任务四”/“员工手册”文档。在“序”所在段落中单击，然后在“开始”选项卡中单击“标题1”样式，为当前段落应用“标题1”样式 步骤2? 使用与步骤1相同的方法，对文档中的各章标题及“声明”所在段落应用“标题1”样式，对包含数字“一、”“二、”……的段落应用“标题2”样式 【学生】聆听、思考、记忆 【教师】布置练习 在文档中输入一段文字分别设置不同样式，观察效果 【学生】聆听、思考、操作 步骤3? 在“视图”选项卡中单击“导航窗格”按钮，在打开的导航窗格的“目录”选项卡中可看到应用样式后的标题 【学生】聆听、思考、操作 【教师】布置练习 要求：修改文档内小标题，观察“导航窗格”变化 【学生】聆听、思考、操作 小提示：再次单击“导航窗格”按钮，可隐藏导航窗格；单击“导航窗格”下拉按钮，在展开的下拉列表中可选择导航窗格的放置位置（靠左或靠右）或隐藏导航窗格 【学生】聆听、思考、记忆、操作 步骤4? 右击“开始”选项卡中的“正文”样式，在弹出的快捷菜单中选择“修改样式”选项，打开“修改样式”对话框。在“格式”设置区设置样式的字体为宋体，字号为小四号，然后单击“格式”按钮，在展开的列表中选择“段落”选项，在打开的“段落”对话框中设置首行缩进2个字符，行距为1.5倍行距，然后单击“确定”按钮应用设置；再次单击“格式”按钮，在展开的下拉列表中选择“字体”选项，在打开的“字体”对话框中设置西文字体为Times New Roman，最后单击“确定”按钮，返回“修改样式”对话框 【学生】聆听、思考、记忆、操作 步骤5? 取消封面文本“盛创科技有限公司员工手册”所在段落的首行缩进 步骤6? 参照步骤4修改“标题1”样式，取消段落首行缩进 小提示： 默认情况下，标题的样式基准为基于正文，因此，当修改正文样式后，标题样式也会相应变化 除在修改正文样式后，重新修改标题样式外，也可在修改正文样式之前，先将标题样式的样式基于设置为无样式，方法是：右击要修改的标题样式，在弹出的快捷菜单中选择“修改样式”选项，打开“修改样式”对话框，在“样式基于”下拉列表中选择“（无样式）”选项 步骤7? 将员工手册最后两段的对齐方式设置为右对齐 【学生】聆听、思考、记忆、操作 【教师】布置练习 材料： 一、不忘“来时路”，从百年党史中汲取奋进力量 中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事 二、笃定“脚下路”，在砥砺前行中坚定理想信念 全面贯彻落实党的教育方针，始终将正确的政治方向、价值导向 贯穿到办学治校、育人育才的全过程，坚持社会主义办学方 向，确保党的领导在高校全面发挥作用 三、谋划“未来路”，在