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升和毫升教学设计
教学内容
认识容量和升。
学情分析
这部分内容在 以往教材中是安排在认识体积之后学习的 但在学生的生活中已被广泛运
用 学生具有一定的感知。
教学要求
知识 目标：使学生知道 “容量 ”的概念 认识容量单位 “升 ” 了解 “一升 ”的实际意
义 体 会 “容量 ”的含义 通过操作让学生体会采用统一的容量单位的必要性。
能力 目标：增强空间大小的量化观念 提高学生的动手
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