我一生中的重要抉择.pptVIP

王 选;;;;;;荧屏 奠基 开辟 阻碍 权威 剥削 头衔 逸事 强词夺理;duò（ ）落 jué（ ）择 狡biàn（ ） zhāo（ ）摇撞骗 平yì（ ）近人 不修边fú（ ） 多多yì（ ）善;阳奉阴违：如日中天：不修边幅：强词夺理：风口浪尖：; 1.本文的标题是《我一生中的重大抉择》，那么，这个“抉择”到底是什么？; 2.自主阅读，完成课文结构梳理图。 ;3.浏览课文，划分层次。 ;1、这篇演讲稿的开头有什么特点和作用？;2、作者在第2段列举英国卡文迪许实验室的多个事例有什么作用？;3、作者为什么要扶植年轻人来取代自己？结合2—5段谈一谈。;4、作者认为，应该如何扶植年轻人？结合第6段谈一谈。;5、第7段揭露了一种怎样的社会现象？在语言上有什么特点？有什么作用？;6、如何理解作者送给我们的公式“I plus We equals to Full I”？作者提出这个公式有何用意？;7、作者的第六个抉择给我们展示了一个什么样的王选？;WHAT MAKES US DIFFERENT ? We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint for the very first time. ;1、“明明是一个过去时态，大家误以为是一个现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。”怎样理解作者所说的三个时态？;2、“名人老了，称呼王老，凡人就只能叫老王。”这个句子有什么表达效果？;3、“我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候。”怎样理解“卖狗皮膏药”？;; 马云说过，选择比努力重要，眼光比能力重要。选择什么样的路，很大程度上决定你会成为什么样的人。我们要向王选院士学习，正确地审视自己，在人生的道理上做出恰当的选择。;作者做出了正确的抉择，取得了成功。读完本文后，谈谈自己从中受到的启发。;关于“抉择”的名言。;再 见王 选;;;;;;荧屏 奠基 开辟 阻碍 权威 剥削 头衔 逸事 强词夺理;duò（ ）落 jué（ ）择 狡biàn（ ） zhāo（ ）摇撞骗 平yì（ ）近人 不修边fú（ ） 多多yì（ ）善;阳奉阴违：如日中天：不修边幅：强词夺理：风口浪尖：; 1.本文的标题是《我一生中的重大抉择》，那么，这个“抉择”到底是什么？; 2.自主阅读，完成课文结构梳理图。 ;3.浏览课文，划分层次。 ;1、这篇演讲稿的开头有什么特点和作用？;2、作者在第2段列举英国卡文迪许实验室的多个事例有什么作用？;3、作者为什么要扶植年轻人来取代自己？结合2—5段谈一谈。;4、作者认为，应该如何扶植年轻人？结合第6段谈一谈。;5、第7段揭露了一种怎样的社会现象？在语言上有什么特点？有什么作用？;6、如何理解作者送给我们的公式“I plus We equals to Full I”？作者提出这个公式有何用意？;7、作者的第六个抉择给我们展示了一个什么样的王选？;WHAT MAKES US DIFFERENT ? We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint for the very first time. ;1、“明明是一个过去时态，大家误以为是一个现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。”怎样理解作者所说的三个时态？;2、“名人老了，称呼王老，凡人就只能叫老王。”这个句子有什么表达效果？;3、“我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候。”怎样理解“卖狗皮膏药”？;; 马云说过，选择比努力重要，眼光比能力重要。选择什么样的路，很大程度上决定你会成为什么样的人。我们要向王选院士学习，正确地审视自己，在人生的道理上做出恰当的选择。;作者做出了正确的抉择，取得了成功。读完本文后，谈谈自己从中受到的启发。;关于“抉择”的名言。;再 见