七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱课件.pptxVIP

“我的家在某省某县某镇某村”;是吃饭的地方;家是……;第七课 亲情之爱 第1课时 家的意味;1.知道家的内涵和重要性。 2.理解孝亲敬长，在实际生活中能够孝 亲敬长。（重点） 3.增强对家的热爱的情感。;生命的居所;家对我们来说意味着什么？;探究与分享; 例：教育功能，包括父母教育子女和家庭成员之间相互教育两个方面，其中父母教育子女在家庭教育中占有重要地位。（言之有理即可）;阅读感悟;中国人的“家”;春运; 可以感受到他们归家的喜悦，想要快点回家的迫切心情以及对家人的浓浓的思念。;探究与分享; 《朱子家训》内容：黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐……;分析这些“家规”“家训”的内容，说说哪些内容应该继承并发扬光大，成为新时期的家风。; 例：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”与勤俭节约有异曲同工之妙，我们应该予以继承和发扬，这是中华民族的传统美德。（言之有理即可）;我们为什么要孝亲敬长？; 尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。;方法与技能;2.倾听。;3.感恩。;课堂小结;课堂练习;“鸦有反哺之义，羊知跪乳之思”，这启示我们（ ） A.要主动赡养父母 B.要孝敬父母 C.要主动和父母沟通 D.要体谅父母的苦心;家里有亲人，家中有亲情。亲情化作水，滴滴润幼雏。风雨伴儿行，只为早成才。在父母无微不至的呵护下，我们尽享家庭的亲情和温暖。; 他们花了很多时间教你用勺子、筷子吃东西，“他们”是谁？;第七课 亲情之爱 第2课时 爱在家人间; 1.学会体味亲情，感受家庭中的亲情之爱。 2.认识爱的碰撞，有效化解家庭中的冲突，学会与父母互动沟通。（重点） 3.感受家庭的美好，培养自己热爱家庭的情感。;在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？;你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？;翻翻自己和家人的照片，选择你最喜欢的几张，说说你的感受。;状元成才路;探究与分享;1.亲情第一“碰”;2.亲情第二“碰”;3.亲情第三“碰”;状元成才路;阅读感悟;爱的碰撞;探究与分享;想起这些，你心里的感受是怎样的？;亲子沟通技巧“小贴士”;状元成才路;探究与分享;感冒发烧时，父母的表现：___________ 考试“考砸”了，父母一般会这么说：____________________________________ 周末想和同学去看电影，父母的态度：____________________________________;在上述情境中，父母更关注哪些问题？你希望父母更关注哪些问题？与父母交流时，你期望得到什么，而父母经常给予你什么？按照这些提示，完成表格。;状元成才路;审视表格中填写的内容，反思自己可以从哪些方面改善或增进亲子关系，并与同学交流分享。;冲突产生的原因：; 如果处理不好，和父母的冲突会带来怎样的影响？;沟通传递爱;试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们也可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。;课堂小结;课堂练习;父母给了我们生命，对我们恩深似海，在家庭中，我们怎样与父母友好交往？;相亲相爱一家人;因为我们是一家人? 相亲相爱的一家人 有福就该同享 有难必然同当 用相知相守换地久天长 当别人快乐时好像是自己获得幸福一样 当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱 当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动? 当别人需要时我一定卷起袖子帮助他 因为我们是一家人? 相亲相爱的一家人 有缘才能相聚? 有心才会珍惜 爱会让每个思念都有结局 因为我们是一家人? 相亲相爱的一家人 有福就该同享 有难必然同当? 用相知相守换地久天长 有福就该同享? 有难必然同当? 用相知相守换地久天长;第七课 亲情之爱 第3课时 让家更美好;了解现代家庭的特点。 知道和谐家庭的内涵，知道追求家庭和谐的做法。（重点） 知道和谐家庭离不开每个成员的共同努力，以良好的心态促进家庭的和谐。;结合课本83页中的图示，说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。;（5）长辈受到尊敬爱戴，子女能自由发表意见，包括对长辈的批评。（6）对社会和人生进行探讨，敢于争论问题。（7）每个成员有对身心健康有益的业余爱好，善于自我设计。（8）对取得荣誉的成员表示祝贺，以热烈的气氛过生日。;现代家庭面面观;探究与分享; （1）例：与家人交流经常使用的方式有打电话、家庭聚会、单独聊天、一起看电视、一起打篮球、羽毛球、乒乓球等。; （2）例：我更喜欢和父母