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高中语文氓相关知识点--第1页 高中语文氓相关知识点 高中语文氓相关学问点1 《卫风·氓》融叙事、抒情、谈论为一体的诗体格局，是它的最大特 色，对我国后世诗歌创作，有至为重要的影响，是《诗经》中最出色的作 品之一。 这首诗的主要思想意义就在于它生动详细地写出了劳动妇女的实际 境况和遭受，使人们对于社会制度所打算的男女不公平，以及这种不公平 给妇女造成的损害，有一个富于感性的、形象的熟悉。 高中语文氓相关学问点2 爱情是人类最美妙的憧憬，从人类诞生开头，爱情就注定与人类纠缠 不清。在原始社会就有婚姻之神的流传，在西方也有丘比特爱神的神话， 可以说爱情与婚姻就是连续人类社会的纽带。作为最早的诗歌总集，《诗 经》中也留下了很多古代社会青年男女爱情的印证。《诗经》是中国唯一 一部脱去了脂粉与俗气的情爱文学圣典。《诗经》中的爱情主要集中在《国 风》里，以《卫风》里的情诗最为出名。 这些诗主要是民歌，仆人公根本上是对爱情剧烈追求的青年男女。这 高中语文氓相关知识点--第1页 高中语文氓相关知识点--第2页 些诗篇毫不掩饰地唱歌了人们心中的爱情及渴望。这些诗的存在，是对古 代人类的爱情观、婚姻制度、民族风俗的有力的见证。古人特别强调婚姻、 家庭的重要意义，用各种手段来干预婚姻和家庭，因此那时的青年男女是 没有爱情自由的，相反往往会受到各种压抑和阻止。而受压抑的又是女性 占多数，也是女性的抵抗最坚决。她们情愿为爱情付出一切。 诗一开头写一个女子与一个看起来和善忠厚的男子相爱，经媒妁之言 后结为夫妻。但女子在过了三年的贫苦生活后却受到了丈夫的无情抛弃。 诗人痛心地把弃妇比作陨落的桑叶儿，说明三年的贫苦生活的煎熬，使她 失去了青春美貌。当女仆人发觉自己上当被抛弃后，她不仅难过、懊悔， 而且生气地指责丈夫的忘恩负义，表现了她顽强的敢于抵抗的性格。但当 时礼教的统治日益加强了，她得不到社会舆论的支持，连自己的兄弟也报 着称赞的态度，说明她的悲剧，正是自由恋爱与礼教冲突的结果。 《氓》中女仆人公的悲剧是封建礼教的产物。而现如今我们教师的婚 姻状况又如何呢? 调查显示，教师仍旧是压力最大的职业之一。最主要的因素依旧是来 自各方面的压力，精神压力、职称压力、教学压力、家庭压力等。特殊是 新课改背景下，教师面临的压力更大。新课改对教师提出了更高的要求， 同时随着教育体制的全面改革，诸如职称评定、教师聘任、末位淘汰、按 绩取酬等，这些制度都在不同程度上影响并威逼着教师的身心安康和对职 业幸福的寻找，更影响了教师的情感世界。 高中语文氓相关知识点--第2页 高中语文氓相关知识点--第3页 一线的教师跟学生在一起的时间远远超过了家人，他们一心扑在学生 身上，老人病了没时间照看，孩子病了没时间照看，甚至自己病了都没时 间去看医生，常挂在嘴边的一句话是，等送走了毕业班，等送走了这批孩 子，等工作告一段落，等 结果导致的是，老人何时增加了白发，不知 道;孩子悄然间已长大，没留意;身体早已亮起了红灯，浑然不知 过度的劳累，使我们青春年华早逝，过多的精力转移，使我们无视了 对爱情的经营，一旦危机消失，必定是措手不及。 究竟是什么影响了我们的婚姻，确定不是封建礼教，那是什么?这确 实是个值得我们深思的问题，而且也到了不容无视的地步。 高中语文氓相关学问点 3 一、通假字 1、匪(fēi)来贸丝“匪”通“非”,不是。 2、于(xū)嗟鸠兮,无食桑葚。“于”通“吁”,感慨词。 3、士之耽兮,犹可脱(tuō)也。“说”通“脱”,脱身。 (或不作通假字:说,shuō,言说。) 4、淇则有岸,隰则有泮。“泮”通“畔”,边