高中语文人教版知识点2021.pdf

高中语文人教版知识点2021--第1页 高中语文人教版知识点2021 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和 知识。语文这一学科有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就 是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是小编给大 家整理的一些高中语文人教版的知识点，希望对大家有所帮助。 高一语文知识点汇总(人教版) 1、上片的“看”和下片的“恰”，以一字领数句，这种格式称 “扇面对”，可用提问“管到哪一句”来启发学生领会其作用。例如 “看”字，一直管到“万类霜天竞自由”。诗人站在橘子洲头，远眺 近看，仰视俯瞰，山、林、船、鹰、鱼以及“万类”，尽在诗人的视 野之中。写出了一切生物都在秋日中争过自由自在的生活。从“万类 霜天”四字，可见诗人视野的开阔;一个“竞”字，有力地突出了万物 蓬勃旺盛的生命力。这几句虽都是写景，但又都是写情，表现了诗人 宽广的胸怀。 2、诗人集中笔墨写了两种颜色：红色(“红遍”“尽染”)和绿色 (“碧透”)。“万”“尽”“漫”以及“遍”“尽”“透”，这些词在 范围、程度、层次等方面，使红、绿两色更为突出，更为丰富，更为 浓艳鲜明，令人感到风景如画。诗人除了写山红水绿的的静景，还着 意描写事物的动态。在碧绿的江面上许多船只争先恐后地扬帆飞驶。 接着又进一步展现了两个动态的特写镜头：仰望那万里长空，雄鹰振 翅翱翔;俯视着清澈见底的水中，鱼儿轻盈欢快地游乐。启发学生抓住 “击”“翔”两个动词，展开想象。 3、诗人面对生机蓬勃的大自然和广阔的宇宙，很自然地想到祖国 的命运和革命的未来，从而进入深沉的思索，提出主宰大地的是谁的 问题。教师可以提问：联系当时的形势，人们首先会联想到什么问题? 然后明确：革命领导权问题是这句的深刻内涵。面对重大的历史抉择， 一个“怅”字，写出诗人思绪万千，百感交集。 4、“曾”“忆”，从描绘秋景转向追忆往事，“峥嵘岁月”是对 往日不平凡的斗争生活的形象概括，诗句中流露出无限的怀念和豪迈 高中语文人教版知识点2021--第1页 高中语文人教版知识点2021--第2页 的感情。“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。”写同学们 的精神面貌：青春年少，热情澎湃，坚韧不拔，才华出众。“指点江 山，激扬文字，粪土当年万户侯。”写同学们的活动和志趣。他们激 昂慷慨，奋笔疾书，为着革命理想，讥时弊，褒先进，评论国事，宣 传真理，向军阀官僚、帝国主义开展了英勇斗争。1915年 5月，袁世 凯接受了日本企图灭亡我们的《二十一条》，毛泽东印发了反袁文章。 1919年至 1920年，毛泽东和何叔衡等领导了湖南人民驱逐反动军阀 张敬尧的斗争，接着又向湖南军阀谭延闿、赵恒惕展开英勇斗争……袁 世凯、张敬尧、谭延闿、赵恒惕之辈即“当年万户侯”。革命青年视 之如“粪土”。教学时可以给一点历史资料，帮助学生加深理解。 5、“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?”这是回忆当年在这里游 泳的动人情景。当年，在水深流急的江心游泳，激起的波浪，把疾驶 如飞的船只都挡住了。“曾记否”，这是对同学的亲切的遥问，深情 的怀念。同时也是激励自己和一切革命者应该发扬蓬勃的朝气，激流 勇进，搏击风浪，做革命的中流砥柱。深入思考后的落脚点，当是革 命领导权问题。 人教版高二语文重要知识点梳理人教版 1.林教头风雪山神庙 ◆注音 庇祐(bì)玷辱(diàn)央浼(měi)酒馔(zhuàn)尴尬(gāngà)絮烦 (xùfán)仓廒(áo)赍发(jī)恁(nan)掇(duō)搠(shu