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高中语文散文知识点梳理--第1页 高中语文散文知识点梳理 各类散文的特点 1、叙事散文： 所记之事一般比拟平凡，讲究以小见大;叙事散文很少有单一、完整、 曲折的（故事）情节，常以若干零碎、琐屑之事来反映一个主题，这是散 文“形散而神不散”的特点在叙事中的表达;叙事散文取材于真人真事， 而不是借助虚构，因而更加重视行文的技巧，其构思之精妙，构造之严谨， 感情之微小，尤其耐人寻味。 2、写景散文： 抓住景物特征(即此事物与彼事物的区分，既有外形、颜色等外在的 方面，又有气质、神韵等内在的方面)绘外形物。大都以空间的转换为挨 次，景中融注的思想感情。 3、咏物散文： 最鲜亮的特点是托物言志，借某个事物来说明某种意愿，抒发某种感 情。咏物类散文蕴义含蓄，因而对文中的一字一句都要仔细揣摩体会，尽 可能理解其深层含义。 4、（哲理散文）： 带有人生感悟性质，这类作品从一点入手，入题较小，对生活的积存 高中语文散文知识点梳理--第1页 高中语文散文知识点梳理--第2页 和感悟尤为重要，表现上点到为止，不过于直白，留咀嚼回味的空间，水 到渠成地引发出对人生对生活的慨叹感唱，写出人人心中有笔下无的个体 感受。 5、写人散文： 记人散文以记述所熟识的人物为主，通过记叙与人物有关的（事迹） 来表现人物，表达对所记人物的情感、看法、意向等。它可以记一个人， 记一个人的一生，一段生命历程，一个侧面，一个细节，一个生活场景。 也可以记一组人物，一群人物。 高中语文散文学问点 2 散文的表达技巧 1、表达方式：记叙、描写、谈论、抒情、说明等。 1)表达的方式：顺叙、倒叙、插叙、补叙等。 2)描写种类：肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写 等。 3)描写技法：以动衬静、化静为动、动静结合、虚实结合、点面结合、 明暗结合、正面描写、侧面描写、正侧结合、声色结合、粗笔勾画、白描 (运用简笔勾画事物的轮廓)、绘形绘声绘色等。 4)抒情方式：直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情(借景抒情，寓情于景， 托物言志);情景交融、 情景相生、情因景生、以景衬情、以乐写哀、以 哀写乐等。 高中语文散文知识点梳理--第2页 高中语文散文知识点梳理--第3页 2、表现（方法）常用术语： 1)象征： 借助某一详细事物的形象，以表现某种抽象 的概念、思想或感清。其特征是利用象征物与被象征物之间的某种类 似，使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。 2)衬托： 用相像或相反的事物作陪衬，衬托出主体事 物什么特点或者衬托出所要表达的某种感情。用相像的作陪衬叫“正 衬”，用相反的作陪衬叫“反衬”。 3) 比照： 用一事物与另一事物进展比拟，从而鲜亮形 象地表现事物(道理)的什么特点，突出对这一事物或者道理的某种感 情。衬托有主次之分，比照没有主次之分。 4)渲染： 是用各种手段对环境、场面、人物、时间等 多方面的重彩浓墨的描写，以突出什么气氛、刻画人物的什么特点、 表现（文章）的什么主题。 5)想象： 它是人们在原有的感性形象的根底上制造出 新形象的心理活动。想象有两种，人们在自己的头脑中再现曾体验过 高中语文散文知识点梳理--第3页 高中语文散文知识点梳理--第4页 的事物的形象，叫再造想象;人们依据已有的形象和体验，设想出自己没 有直接见过的形象，叫制造想象。 6)联想：