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高中语文知识点总结--第1页 高中语文知识点总结 -CAL-FENGHAb(2020YEAR-YICAl)JINGBIAN 高中语文知识点总结--第1页 高中语文知识点总结--第2页 高中语文知识点总结 高中语文知识点总结山语文小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助， 请继续支持语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文 章！ 古诗文阅读与鉴赏知识范圉：课标建议的 60 个背诵篇山文学常识以中国 古代作家为 主及60个背诵篇目名称、作家及朝代。 默写时要注意： （1）今年髙考是四选三选默，选择最有把握的儿句来填写，千万不要多默。 （2）字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄书法。（建议拿到试卷就先填写默写 内容） （3）要求“一字不差”o如默写内容印象不深，可先记得儿个字默儿个字，后面想起来 了再默。 注意诗歌中有固定含义的意象： 1•离别类：双鲤、尺素（远方来信），月亮（思乡或团圆），鸿雁（游子思乡怀亲 或羁旅伤感），寒蝉（悲凉），柳（喻离别留念或代故乡），芳草（离愁别恨），鹅i⅛鸟 鸟（叫声似“行不得也哥哥”,指旅途艰辛或离愁别绪），南浦（送别之地），芭蕉 （离情别 绪），燕（惜春或恋人思念或物是人非的变迁，或传书叙离情或游子漂泊），关山（思 家），长亭短亭（送别），阳关曲（送别的歌声）。 2•情爱类：莲（音同“怜”表达爱情），红豆（男女爱情或友谊），红叶（传情之物）。 3•人格类：菊花（清高），梅花（不怕摧残敢为人先或保持冰清玉洁）,松（倣霜斗 雪坚守节操）， 4•悲情类：梧桐（象征悲凉），乌鸦（衰败荒凉），杜鹃鸟或子规（象征凄凉哀伤 或思家思归），5•其它类：昆山玉（人才），折桂（科举及第），釆薇（隐居生活），南 冠（囚犯），柳营（军营）。东篱（高雅，洁身自好） ■ 第二种类型：分析意境类（意境二意象+情感） 常式问：这首诗歌营造了一个怎样的意境氛圉？ 变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面表达了诗人什么样的思想 这首诗歌描 写了什么样的景物抒发了诗人怎样的情怀 A.意境（氛Bl）特点术语有： 孤寂冷清、恬静优美.雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇， 肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。 B•思想感情术语： 迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚 守节操、忧国忧民等。 ■ 第三种类型：分析主旨型（含情感及寄寓义） 诗歌就题材（内容）的不同，可分以下10类，据此可了解诗歌主旨： ⑴咏史怀古诗:凭吊古迹古人来借古讽今;或感慨昔盛今衰，今不如昔;或渴 望像古人一 样建功立业。（写古迹古人，多用典故） ⑵托物言志诗：不直接表露思想情感，而是运用比喻象征拟人手法把自己 的理想和人 格融入一物象中。（常有松、竹、梅等意象） ⑶边塞征战诗：或抒写报国立功壮志;或征夫思家的思念;或对开边拓土穷兵簇武的统 治者的讽刺和规劝。 ⑷羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦;或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁。 2 高中语文知识点总结--第2页 高中语文知识点总结--第3页 （常有月、柳.雁、书信及梦境幻觉的描写 ⑸送别留念诗：或表达别时留恋;或表达别后思念;或表白理想信念;或表达彼此勉励。 ⑹田园山水诗：借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满、向往宇静平和 的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀。 ⑺即事感怀诗：或忧国忧民;或反映离乱;或渴望建功立业;或仕途失意闺中怀 ;或讴歌 河山。 ⑻闺怨闺愁诗：或表达对戍边