基于信息化背景下初中古诗词教学策略研究.pdf

基于信息化背景下初中古诗词教学策略研究--第1页 |基础教育 | 基于信息化背景下初中古诗词教学策略研究 胡双双 ( 453007) 河南师范大学文学院 河南 新乡 【 】 摘要 , , 、 。 信息化背景下 学习技术发展越发完善 新媒体 信息技术等的使用也越发成熟 在初中古诗词教学过程中利用信息技术 , , , 。 , 赋能 向原本枯燥无味的古诗词教学注入信息技术的活力 可提升学生学习兴趣 提高教学质量 本文立足初中古诗词教学实践 首先 , , , 分析当前古诗词教学现状 并详细阐述信息技术在初中古诗词教学中的显著优势 指明信息技术应用于古诗词教学的必要性 最后提出 , 。 切实可行的创新策略 以期能够促进初中语文古诗词教学的成效 【关键词】 ; ; 信息技术 初中语文 教学策略 ( ) 【中图分类号 】G656 【文献标识码 】A 【文章编号】1672-7851202106-0214-02 2017 ( ) , , 。 , 普通高中语文课程标准 年版 重点提及 要求传 承中华 给的重点 而不去挖掘古诗词的奥妙 最后 初中生具有强烈的求 , , 、 , 、 , 文化 通过学习运用祖国 语言文字 体会中华文化的博大精神 源 知欲和探索精神 他们喜 欢进行丰富 奇特的幻想 喜欢别出心裁 1] , 。 , , , 远流长 体会中华 文化的核心思想理念和人文精神 古诗词学 和标新立异 老师们死板 固定的教学方式 无疑在扼杀其创造性 , , 。 习便是传承中华文化的关键部分 如何有效利用信息技术 更好的 更让他们对古诗词敬而远之 , 、 、 进行古诗词教学 引导当代学生理解 认同热爱古诗词是当下初中 二 信息技术在初中古诗词教学中的优势 ( ) 。 一 信息技术易于激发学生兴趣 古诗词涉及大量的古语用 。 , 语文教学改革的关键 一步 同时 我们也必须认识到当前初中古 , , , 。 诗词教学仍存在诸多问 题 并肯定信息技术对于古诗词教学的重 法和生僻字 学生学习和理解起来比较困难 学习兴趣低下 但结