1.2 测量长度和时间—2020秋沪粤版八年级上册物理同步课件.pptVIP

第一章 测量长度和时间 1.2 测量长度和时间 知识梳理 01 课堂演练 02 课堂检测 03 课程要求 1.了解长度和时间的国际单位和常用单位,会进行单位间的换算 2.能根据生活经验估测长度和时间，会选用适当的工具测量时间和长度 3.了解误差和减小误差的方法 探究实验 1.用刻度尺测量长度 2.用停表测量时间 课时重点 长度和时间的单位和测量 课时难点 测量长度和时间的规范要求 1.在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是________，符号是_______；常用单位还有千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)等. 2.单位换算： （1）1 km=______m=_______mm=_______μm=_______nm. （2） 1 m=______dm=______cm=_______mm. 米 m 103 106 109 1012 10 102 103 3.测量长度的基本工具是_________，较精密的测量工具有_________和________________. 4.刻度尺的使用方法： （1）认：先观察它的零刻度线是否破损，认清它的______和________. （2）放：刻度尺要_______，有刻度线的一边要紧贴被测物体，零刻度线要对准__________________. （3）读：读数时，视线要与尺面________，要估读到分度值的_______. （4）记：记录的数据由数字和单位组成，既要记录___________，又要记录___________，还要注明单位. 刻度尺 游标卡尺 螺旋测微器 量程 分度值 放正 被测物体的一端 垂直 下一位 准确值 估计值 5.在国际单位制中，时间的基本单位是________，符号是_____；常用单位还有时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μm）、纳秒（ns）等. 6.单位换算：1 h=_______min；1 min=_______s. 7.测量时间的常用工具是__________. 秒 s 60 60 钟、 表 8.误差： （1）测量值与真实值之间的差异叫________. （2）误差不可避免，只能尽量________，错误是可以避免的. （3）减小误差的方法：选用精密的测量工具、改进测量方法和_________________. 误差 减小 多次测量求平均值 1.同学们估测教室里讲台的高度，结果正确的是( ) A．80 m B.80 dm C.80cm D.80mm 2.单位换算: (1)常用签字笔的直径是0.7cm =____________m. (2)地球的半径约6.4×103 km=_____________cm. C 7×10-3 6.4×108 3.在下列数据后面填上合适的单位. （1）一张纸的厚度大约为56_________. （2）一位中学生的身高大约为168_______. （3）北京市至上海市的铁路线长为1 486_______. μm cm km 4．如图所示，用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的是( ) B 5．发育正常的小雷身高约1.7m，为了准确测量两手伸开的臂展长度，应选用的卷尺是( ) A．量程0～2m，分度值1cm B.量程0～10m，分度值1dm C.量程0～1m，分度值1cm D.量程0～15cm，分度值1mm A 6. （2019黔西南）如图1-2-2所示，铅笔的长度为_________cm. 7.50 7． （2019江西） 如图1-2-3所示，为了让读数更精确，应选择______ 刻度尺，所测物块的长度为___________. 乙 2.80cm 8．校运会百米赛跑中记录成绩最合适的工具是( ) A．停表 B.刻度尺 C.手表 D.电子表 9．如图1-2-4所示，该停表的分度值为( ) A．1s B.0.5s C.0.2s D.0.1s A A 10. （2019广东） 图1-2-5中秒表的读数是___________s． 11. （2019江西） 清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，借助手中的秒表测量了自己步行一圈的时间为2min24s，如图1-2-6所示，秒表外圈示数的单位为_______，分度值为________s. 335 s 0.2 12．下列有关误差的说法中正确的是( ) A．误差就是测量中产生的错误 B.选用精密的测量仪器可以消除误差 C.实验中认真仔细地进行测量可以消除误差 D.采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差 D 13．小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2