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高中语文重要知识点归纳完整版--第1页 高中语文重要知识点归纳完整版 高中语文重要知识点归纳完整版 一、诗歌鉴赏相关专业术语 1.诗歌按题材来划分，可分为8种，分别是： ⑴咏史怀古诗:凭吊古迹古人来借古讽今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或 渴望像古人一样建功立业。（写古迹古人，多用典故） ⑵托物言志诗：不直接表露思想情感，而是运用比喻象征拟人手法把自己 的理想和人格融入一物象中。（常有松、竹、梅等意象） ⑶边塞征战诗：或抒写报国立功壮志；或征夫思家的思念；或对开边拓土 穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。 ⑷羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦；或所见所闻所感触发的思念故 的乡愁。（常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写 ⑸送别留念诗：或表达别时留恋；或表达别后思念；或表白理想信念；或 表达彼此勉励。 ⑹田园山水诗：借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满、向 往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀。 ⑺即事感怀诗：或忧国忧民；或反映离乱；或渴望建功立业；或仕途失意 闺中怀人；或讴歌河山。 ⑻闺怨闺愁诗：或表达对戍边丈夫的思念，或写春光（青春）易逝，光阴 不再的感伤，或表达对战争的厌恶。 2、表达方式又五种，分别是 记叙，描写，议论，抒情，说明 3第一种：描写景物的方法： （⒈）从直接与间接的角度看有：描写 和 描写， （想象联想）与实写； （⒉）运用修辞手法（至少写八种）比喻，对比，夸张，比拟，（高考常考） 借代双关、反问、设问、反问、互文； （3）.运用表现手法来写（至少写八种）：衬托 对 比 渲染 烘托 引用 典 故（高考常考）象征、铺陈，白描。 （4）.从景物的动静角度来写：动景静景结合，或以动写静，以静写动；（高 高中语文重要知识点归纳完整版--第1页 高中语文重要知识点归纳完整版--第2页 考常考） （5）.从观察的层次来写：远看与近观结合，俯仰结合；上下结合，高低 结合。 （6）.从调动感觉的角度来写：视觉（形和色），听觉（声），嗅觉（气味）， 味觉，触觉；或通感。 第二种：描写人物的方法 （⒈）从直接与间接的角度看，方法有：正面和侧面描写，虚写（想象联 想）与实写； （2）.运用具体描写手段：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、 心理描写、细节描写 （⒊）运用修辞手法来写人：比喻、对比、夸张、比拟、借代、双关、反 问、设问、 （⒋）运用表现手法来写：衬托、对比、渲染、烘托、象征、铺陈，白描。 第三种：抒情方式 （1）、直抒胸臆：直接运用抒情与议论的表达方式来抒发情感 （2）、间接抒情：托物言志（寓理），借古讽今，用典抒情，借景抒情、寓 情于景、换位思考 景和情的关系（借景抒情、触景生情、情景交融、乐景写哀情） 第四种：结构（构篇）方式 对比，前后照应，问与答，卒章显志，总分，虚实结合，（高考常考）过渡， 详略，人称，设置悬念，欲扬先抑、 诗歌鉴赏中重点注意的几个方面 修辞手法：比喻、拟人、对比 表达方式：描写衬托、动静、色彩、 抒情直抒胸臆、借景抒情、 融情于景、托物言志 表达技巧：联想 想象 象征 铺垫 衬托 结构章法：曲笔入题 卒章显志 一唱三叹 首尾照应