大班美术《京剧脸谱》.doc

大班美术《京剧脸谱》 活动目标： 1．在欣赏课件、谈话、创作、欣赏作品中感受京剧脸谱色彩的鲜艳、图案的对称和造型的夸张。?　　 2．欣赏京剧脸谱，了解色彩、造型与人物性格之间的独特寓意。 3．萌发对我国传统工艺的好奇心和喜爱之情。 4．培养幼儿的欣赏能力。　 5．培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1.?（经验准备）：看过京剧，初步了解京剧是我国的传统文化。?　　 2.（物质准备）：音乐《戏说脸谱》、脸谱PPT、无颜色脸谱若干、颜料。 活动过程： 一、唱歌导入，引出脸谱。?　　　 师：小朋友会唱《戏说脸谱》这首歌吗？让我们一起来唱唱。?　　 幼儿唱歌结束以后，教师提问：你们知道刚刚唱的是什么吗？（京剧）?　　 教师小结：对啦！就是京剧。京剧在我国很早以前就有了，很多人都喜欢京剧，不仅仅是因为好听还因为可以欣赏到美丽独特的脸谱。?　　 刚刚小朋友唱的歌词中就有说到蓝脸、红脸、花脸、黑脸，这些脸谱究竟是什么样子呢？我们一起来看看！?　　 二、出示图片，幼儿初步欣赏脸谱的特点。?　　　 出示京剧脸谱与人脸图片，幼儿交流讨论，感知脸谱在色彩、五官造型、图案上的特点。?　　　 教师提问：脸谱与普通人脸对比，颜色有什么不同？（颜色更丰富）除了脸谱的颜色更多以外，五官有什么变化吗？（五官夸张）脸谱比人脸还多了什么？（花纹图案）?　 三、介绍京剧脸谱?　　 为什么脸谱有丰富多彩的颜色和夸张的造型呢？小朋友猜猜为什么？（好看、显眼） 其实答案都藏在图片里，我们一起来找找答案。?　 观察脸谱丰富颜色教师小结:红色代表个性忠诚；黑色代表勇猛有智慧；金色银色代表神魔妖怪；蓝色代表勇士；白色代表坏人。所以脸谱丰富多彩的颜色是为了反映角色的性格。 观察脸谱夸张造型教师小结：脸谱的眉毛眼睛鼻子这么粗大，这样画是为了让我们看清楚台上的是谁。?　　 观察脸谱图案对称教师小结：左边和右边的图案是一样的，以鼻子为中心，左右对称。?　 四、幼儿自由创作脸谱 今天我们一起来当艺术家，设计一张适合自己的脸谱吧。（你觉得你是什么性格的，设计一张符合自己性格的脸谱！）?　 小朋友在设计时要注意像我们欣赏的脸谱那样颜色要丰富，五官要夸张，左右图案要对称。?　　　 五、欣赏幼儿作品引导幼儿欣赏作品。（听创作者说出自己制作的脸谱用色和造型特点，以及作品的含义。）?　　　 六、戴面具表演幼儿戴面具边表演《戏说脸谱》边有秩序的离开活动室。?